Comprensión lectora

M. Teresa Bofarull es una escritora y poeta española, nacida en la ciudad de Barcelona. Su obra se caracteriza por una profunda exploración de la identidad, la memoria y la relación entre el ser humano y la naturaleza. Desde joven mostró una inclinación por la literatura, participando en concursos literarios y publicando sus primeros relatos en revistas locales.

A lo largo de su carrera, Bofarull ha publicado varios libros de poesía y prosa, que han sido bien recibidos tanto por la crítica como por el público. Su estilo es a menudo descrito como lírico y evocador, con un enfoque en el uso de imágenes sensoriales que permiten al lector sumergirse en sus palabras. A través de su escritura, ella busca conectar emocionalmente con sus lectores y estimular reflexiones sobre la vida y el entorno.

En sus obras, temas como el amor, la soledad y el paso del tiempo son recurrentes. Bofarull utiliza su arte para tratar de entender y transmitir experiencias universales que resuenan con las vivencias de sus lectores. Además, ha colaborado con otros autores y ha participado en diversos grupos literarios, lo que le ha permitido enriquecer su visión y estilo literario.

• Una de sus obras más destacadas es “Caminos de agua”, donde la autora teje una narrativa poética que refleja sus contemplaciones sobre el agua como símbolo de la vida.
• Además, Bofarull ha sido reconocida por su labor en la promoción de la literatura en su comunidad, organizando talleres y lecturas en diferentes espacios culturales.
• Su compromiso con la literatura infantil también ha sido notable, creando cuentos que fomentan la imaginación y el amor por la lectura en los más jóvenes.

Con el paso de los años, M. Teresa Bofarull se ha consolidado como una voz importante en la literatura contemporánea española. Su capacidad para entrelazar la narrativa con la poesía ha capturado la atención de muchos lectores y críticos. Hoy en día, sigue escribiendo y compartiendo su pasión por la literatura, inspirando a nuevas generaciones de escritores.

El trabajo de Bofarull no solo se limita a la escritura; ella es un referente en el ámbito cultural, participando en conferencias y paneles sobre literatura, donde comparte sus ideas y experiencias. Su compromiso con el arte y la literatura es evidente y continúa influyendo positivamente en su entorno.

En conclusión, M. Teresa Bofarull es una autora cuya obra refleja una comprensión profunda de la condición humana. Su dedicación a la literatura y su habilidad para conectar temas universales con experiencias personales hacen de su trabajo un elemento valioso en la cultura literaria actual.

Una densa trama historica de disociaciones, en la cultura occidental, constituyen, forman y penetran los modos usuales de pensar, comprender y actuar en la pedagogia. Esta sutil trama, que configura una cultura de la exclusion, se revela en las escenas psicodramaticas y trabajos expresivos con pedagogos y docentes y plantea de hecho una interpelacion a los saberes pedagogicos predominantes y a sus paradigmas constitutivos. El autor despliega una investigacion pedagogica, filosofica, estetica y literaria sobre el ser del acto pedagogico, buscando aquello que subyace como posibilidad cada vez...

Síntesis de todos los aspectos fundamentales de la realidad humana, desde la base biológica hasta la dimensión filosófica, ética, política y mitopoiética ... Esta génesis antropológica del poder es quizás uno de los mayores aportes del libro; tradicionalmente los teóricos del poder consideran a éste como un hecho que se trata de explicar en sus mecanismos intrínsecos, sin fijar la atención en su origen, razón por la cual lo sitúan en un lugar propio dentro de la dinámica social, perdiendo de vista su esencial dispersión.

The author underlines, in a reflective way and with multiple practical examples the importance of writing and using Diaries, both in the process of professional formation, as well as in qualified research of daily practice. He describes in a detailed manner the appropriate way of taking notes, writing the work carried out, elaborating the class diaries, evaluating their content and to reaching the pertinent conclusions; all with the objective of achieving a better knowledge of the pupil and improving school practices.

El único modo de aprender a hacer una tesis es haciéndola. Y, en ese trayecto, suelen aparecer variadas dudas metodológicas que llevan a cometer errores desalentadores, capaces de hacer naufragar el trabajo del tesista. Este libro es una excelente guía para detectar los más frecuentes y aprender a resolverlos. Los lectores encontrarán propuestas claras para solucionar problemas típicos referidos a cada una de las fases de la elaboración de una tesis: cómo definir un tema, construir un objeto de estudio, plantear el problema, formular los objetivos, elaborar un marco teórico, elegir...