El Perro

El Pastor Alemán es un animal con una inteligencia innata. En su carácter destacan la lealtad que establece con las personas que respeta y un gran sentido de la responsabilidad. Estas características hacen de él un trabajador infatigable que necesita realizar una tarea, que contribuya a su desarrollo psíquico. Esta guía contiene un estudio fundamental de todos los aspectos de la raza.

Con el nombre completo de West Highland White Terrier, este simpático perrito blanco apodado Westie, cuenta con muchos fans por todo el mundo por su carácter cariñoso, alegre y juguetón, lo que no impide que sea valiente defensor de la casa y la familia a la que pertenece. Este manual explica paso a paso cómo mantener cuidado y feliz al Westie, desde la elección de un cachorro y sus cuidados en cuanto a salud e higiene, alimentación y educación, hasta la cría de una nueva camada.

Este libro trata de explicar algunos procesos que subyacen a la conducta y al desarrollo artístico de los niños. La mayor parte de sus autores escriben desde la perspectiva de la psicología evolutiva y la cuestión esencial de la relación entre esta y la educación artística aparece a lo largo de todo el libro.

Este libro, pretende atender a las exigencias de una práctica educativa compleja, que responda a situaciones educativas diferentes.La didáctica es un disciplina que ayuda a sentar las bases teóricas en los futuros licenciados en pedagogía y psicopedagogía, para conocer su práctica educativa.La didáctica asume como objeto propio, el estudio de su construcción científica, el análisis de los procesos de enseñanza/aprendizaje.Este libro pretende ofrecer una actualización de la Teoría del Curriculum como base para un diseño y desarrollo curricular en formación integral del alumnado...

En esta obra la autora propone una metodología para formular una política de formación pedagógica de los profesores universitarios. Se apoya en Paul Ricoeur para intentar un acercamiento a las practicas institucionales como acciones humana y como juego del lenguaje mediadas por la referencia, el dialogo y la reflexión. Parte de la hipótesis de que esta formación se configura entre la cultura institucional, regida por el realismo de a política, y la culta academia, por el idealismo de la educación; y que para resolver esta tensión dialéctica inherente a la universidad, es necesario...

Este libro, fruto del I Congreso Internacional sobre Teoría Antropológica de lo Didáctico: Sociedad, Escuela y Matemáticas, recoge las contribuciones de los investigadores que han participado en el mismo. Sus trabajos muestran, en primer lugar, la difusión de la TAD en grupos científicos de alto nivel y, en segundo lugar, la pertinencia de esta teoría para la investigación en Didáctica de las Matemáticas, por su eficaz control metodológico y por la calidad de sus resultados.