Oceano borderline/ Borderline Ocean

Luigi Cancrini, un destacado psicoanalista y psicoterapeuta italiano, nació el 22 de marzo de 1929 en Roma, Italia. A lo largo de su vida, Cancrini ha dedicado su carrera al estudio y la práctica de la psicoterapia, destacándose especialmente en el campo del psicoanálisis infantil y en la integración de diversas corrientes psicológicas. Su obra ha tenido un impacto significativo en la comunidad psicoanalítica y en el tratamiento de problemas psicológicos en diversas poblaciones.

Cancrini se graduó en Medicina y Cirugía en la Universidad de Roma, donde también se especializó en Psiquiatría. Posteriormente, se formó en psicoanálisis en la Società Psicoanalitica Italiana, donde desarrolló un profundo interés por las teorías de Freud, Klein y Lacan, así como por la importancia de la relación terapéutica en el proceso de curación.

Durante su trayectoria, Luigi Cancrini ha trabajado en diversas áreas, incluyendo la psicoterapia de adultos y de niños. Es conocido por su enfoque innovador hacia la terapia de juego, método que utiliza el juego como herramienta terapéutica para ayudar a los niños a expresar sus emociones y conflictos internos. Su trabajo ha sido fundamental para el desarrollo de esta técnica en Italia y ha influido en terapeutas tanto dentro como fuera del país.

Además de su práctica clínica, Cancrini ha sido un prolífico escritor y conferencista. Ha publicado numerosos artículos y libros sobre psicoanálisis y psicoterapia, en los que explora temas como la relación entre la teoría psicoanalítica y la práctica clínica, así como la importancia del contexto cultural en la terapia. Su obra más destacada, La mente en juego, aborda el uso del juego como un medio para facilitar la comunicación y comprensión en la terapia infantil.

Su enfoque en la terapia de juego no solo se basa en la observación clínica, sino también en una cuidadosa consideración de la teoría psicoanalítica y la neurociencia. Cancrini sostiene que el juego es una forma natural de comunicación para los niños, lo cual permite a los terapeutas tener un acceso más directo a sus pensamientos y emociones. Entre sus contribuciones, destaca la integración de conceptos de la psicología cognitiva y la psicología del desarrollo, lo que ha enriquecido su práctica y ha ofrecido nuevas perspectivas sobre el tratamiento de trastornos emocionales en niños y adolescentes.

A lo largo de su carrera, Cancrini ha sido un defensor de la importancia del tratamiento interdisciplinario en la salud mental. Ha colaborado con educadores, médicos y otros profesionales de la salud para abordar de manera integral los desafíos que enfrentan los niños en sus entornos familiares y escolares. Su visión holística y su compromiso con la formación de futuros terapeutas han dejado una huella duradera en la psicología italiana.

También ha sido parte activa de diversas asociaciones profesionales, contribuyendo a la creación de redes de apoyo entre profesionales de la salud mental. A lo largo de los años, ha participado en numerosos congresos y seminarios, tanto en Italia como en el extranjero, donde ha compartido su conocimiento y experiencia con otros profesionales.

Luigi Cancrini ha sido reconocido no solo por su trabajo clínico, sino también por su compromiso con la enseñanza y la formación de nuevos terapeutas. Ha ocupado puestos académicos en varias instituciones, donde ha impartido cursos sobre psicología, psicoanálisis y técnicas terapéuticas. Su legado se manifiesta en la formación de generaciones de psicólogos y terapeutas, quienes continúan aplicando sus enseñanzas en su práctica diaria.

En resumen, Luigi Cancrini es una figura clave en el ámbito del psicoanálisis y la psicoterapia en Italia. Su trabajo innovador en la terapia de juego, junto con su enfoque interdisciplinario y su compromiso con la formación continua, lo han consolidado como uno de los profesionales más influyentes en la salud mental infantil. A través de su obra, ha brindado herramientas valiosas para la comprensión y el tratamiento de los problemas emocionales en niños y adolescentes, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida de innumerables pacientes y sus familias.

De todos los traumas provocados por el ser humano, los que se producen dentro de las familias por los cuidadores son los más graves. Dar voz, escuchar a los niños y contar esas historias es, por lo tanto, no sólo un deber profesional, sino también un deber ético, moral y civil. La escucha terapéutica de los niños maltratados o que han sufrido abusos debería enseñarse en las universidades y practicarse en los servicios públicos. Sin embargo esta enseñanza no se imparte ni siquiera en las escuelas de especialización en Psiquiatría, Neuropsiquiatría Infantil, Pediatría o...

Este libro trata de revisar de manera simple la contribución aportada por un siglo de experiencias psicoterapéuticas. Constituye una reflexión sobre lo que hay que hacer o no hacer cuando una persona tiene un problema, y profundiza con claridad los errores y las indicaciones, las relaciones entre las visiones sistémicas y la nosografía psiquiátrica, entre las teorías que están en condiciones de explicar el funcionamiento del cerebro y la dinámica de las emociones. La obra es una búsqueda de reflexión unificadora sobre el hombre, sus modos de funcionamiento y las técnicas que...

De manera sencilla, este libro nos adentra en las entrañas de la experiencia del estrés para conocer cómo y por qué puede afectarnos tanto y llegar incluso a dañar nuestra salud. Incluye numerosas guías prácticas para afrontar el miedo, la ansiedad, la angustia, las obsesiones, para organizar el tiempo y las tareas de manera que no nos desborden y encararlas con firmeza, para decir resueltamente que no al abuso, para encender la vela en lugar de lamentar la oscuridad. También se explican estrategias para responder a la angustia que nos hace decir me falta el aire con el contrapunto de ...

Manual práctico para el cambio de Era Se dice que estamos viviendo una era de cambios y lo que estamos experimentando es realmente un cambio de Era. Y esto lo cambia todo. Un cambio de Era significa una transformación radical en la sociedad tal y como la conocemos. El Corazón de la Inteligencia aporta claves para comprender lo que sucede, y pautas sencillas que podemos incorporar a nuestro estilo de vida acelerado, donde es preciso "parar", para poder avanzar mejor. EN ESTE LIBRO ENCONTRARÁ. 1. Antropoceno. 1.825, comienzo de la nueva Era. 2. Por qué el futuro se escribe en femenino....

El conocimiento de nosotros mismos y de nuestros congeneres es un deseo constante que esta presente en la historia intelectual de la humanidad. Durante siglos, la filosofia, la literatura y la religion proporcionaron este conocimiento y colmaron este deseo. Pero los humanos no satisfechos con interpretaciones de tipo vitalista, subjetivista o que recurren a fuerzas extranaturales, no han cejado en su empeno de buscar explicaciones sistematicas, objetivas y generales de los fenomenos psiquicos. Asi se llega, en el siglo XIX, con el surgimiento de la psicologia experimental, al estudio...

Este texto es una traducción del manual inglés The Psychology of Attention dirigido principalmente a estudiantes universitarios que deben introducirse en uno de los ámbitos de la psicología experimental que más ha evolucionado en los últimos años: la atención. En esta edición española se han insertado numerosas notas técnicas para clarificar o dar un apoyo adicional a lo descrito en el original, se han propuesto una serie de ejercicios finales y se ha incorporado un glosario de términos y un anexo en el que se recogen las técnicas y paradigmas experimentales que se recogen a lo...