Antropología en dilemas: parágrafos transdisciplinarios

El concepto de crucero turístico ha variado notablemente con respecto al pasado. La creciente importancia de los cruceros se refleja en la producción bibliográfica, aunque en lo referente a la dimensión histórica, la producción científica sigue siendo del todo insuficiente. Este trabajo pretende hacer un análisis exhaustivo de la evolución de los cruceros en España. Su estructura es cronológica, y se compone de seis capítulos y unas breves conclusiones finales. El período objeto de estudio va desde mediados del siglo XIX, época en la que se realizaran las primeras iniciativas,...

¿Se puede enseñar a vivir? Resulta llamativo que las personas directamente implicadas en tareas educativas -padres y docentes- sean las más escépticas acerca de esa posibilidad. Lo que en abstracto parece evidente -la influencia de la educación- resulta menos claro cuando se desciende a los casos concretos. En muchas ocasiones no se ve la relación directa entre el comportamiento de los educadores y los resultados obtenidos: “¿Qué he hecho mal?” es una pregunta que surge una y otra vez en la cabeza de padres angustiados. La meta de la educación es ayudar a formar personalidades...

¿Te gustaría tener más éxito tanto en el amor como en el trabajo entendiendo cómo proyectar una imagen de ti segura y carismática? ¿Te preguntas constantemente qué podrías hacer para detectar y desenmascarar las mentiras y debilidades de las personas con las que interactúas? ¿Sueñas con entender lo que piensan los demás en tan sólo unos minutos y conseguir así entablar siempre relaciones exitosas? Incluso si nunca has leído un libro de autoayuda en tu vida, usando las habilidades que aprendas en esta guía, serás capaz de aplicarlo sin esfuerzo: Clasificar tu propio...

A comprehensive study of a wide range of Andalusian ivory artefacts from the Middle Ages. As well as examining the Late Roman background to Hispano-Muslim ivory working, the book gives weight to the full chronological span of muslim rule in Spain, although it does not ignore the most famous pieces from the 10th and 11th centuries. The corpus which is presented allows new insights on production and its social and political contexts, on chronology, and on iconographic considerations