Aulas híbridas y bimodalidad: entornos integrados de aprendizajes

Durante diez años de intensa dedicación al estudio del secreto de las comunicaciones electrónicas, tanto desde su dimensión constitucional como procesal, el autor ha ido evolucionando, tratando de dar respuesta a los serios retos que el mundo de las nuevas tecnologías de las comunicaciones ha impuesto a lo que otrora no fuera más que un intercambio de voces entre dos personas. La obra, planteada como un recopilatorio de la extensa labor doctrinal en revistas jurídicas, va más allá, incorporando nuevos contenidos que actualizan los trabajos a las más importantes novedades legales y...

TODO ha sido Revelado... "Ya sabes que existen medios suficientes como para Transformar La Vida en La Tierra..". El Tiempo dedicado a compartir lo que es NESARA & GESARA finaliza... Ya ha quedado escrita la experiencia, el aprendizaje a traves del que es posible llegar a comprender lo que ha permanecido oculto entre bastidores... NESARA & GESARA! ha resurgido de entre tantos avatares; la lucha ha sido larga, dura. Nuestros Hermanos de las Estrellas, nuestros Angeles siempre han estado cerca de nosotros, ayudandonos, protegiendonos... Nos sentimos llenos de felicidad, nuestra mision esta...

Museos y escuelas se dieron cita para intentar una negociacion, con el fin de emprender una accion cultural mas amplia que la que han llevado a cabo hasta ahora. Ambas instituciones son espacios de confrontacion con la realidad de la sociedad. Los museos, como lugares de relacion directa con las obras del presente y la memoria; las escuelas, como responsables de ensenar contenidos socialmente significativos. Museos y escuelas; socios para educar trata de encuentros, sincronias y filiaciones, de ponerse de acuerdo entre museos y escuelas, maestros y guias, lectores y texto.

El proceso de cambio que se inició en Bolonia y en el que está inmersa la universidad española es una oportunidad inigualable para la reflexión sobre la función de la Universidad como motor del progreso económico y social de la sociedad. Es por ello, que ese proceso de cambio no acaba con un listado de títulos de grado ni con unas normas para su elaboración, compartidas por todos los europeos. Tras el primer paso, aguarda el segundo. Sobre ese camino por andar se ocupan las páginas que siguen. El primero de los capítulos debate sobre cómo deben ser las relaciones entre la...