Geografía e historia. Complementos de formación disciplinar

La comunicación humana en el siglo xxi se establece a partir de nuevos paradigmas que engloban prácticas de lectura y escritura diversas: desde aquellas que recuperan y actualizan elementos y realidades estrechamente relacionados con la mitología hasta las que tienen que ver con nuevas formas de lectoescritura, que exigen una nueva comunicación lingüística en contextos diversos, entre los que se encuentran todos aquellos vinculados con las competencias digitales y la puesta en práctica de estas en las aulas universitarias. Todo ello sin olvidar los lenguajes y discursos que nos ofrece...

Este libro pretende acercar a las niñas y a los niños de primaria a la biblioteca y a la información. Para ello, las autoras, Judith Licea, profesora universitaria y Rebeca Arenas, psicoterapeuta psicoanalítica, presentan actividades graduadas conforme al grado escolar de los pequeños que les ayuden a conseguir una cultura informacional para llegar a ser, cuando mayores, personas libres, responsables y conscientes, capaces de entender y resolver problemas. Asimismo, las autoras, conocedoras de la necesidad de contar con auxiliares que contribuyan a eliminar prácticas viciadas para...

Descubre la crueldad experimentada por las mujeres afroamericanas durante los años 1930, su lucha, perseverancia y autodescubrimiento. Un formato fácil de seguir, ayuda a guiar a los estudiantes para comprender lo que leen. Los estudiantes comienzan estableciendo en qué forma el formato de la novela afectará el tono de la historia. Describe la evidencia que aportan Carrie y Kate que apunta a que Annie Julia es una esposa terrible. Luego, encuentra evidencia que apunte a que Celie sea una esposa excepcional. Debate las diferencias en las relaciones de género de la novela con las de hoy...

La obra presenta una perspectiva nueva de colaboración entre los educadores y la familia del alumno, situada en un ámbito escolar que desea tener en cuenta en su acción educativa todos los elementos de la estructura y organización familiar, y contribuir de este modo a crear vínculos estrechos entre los padres y los profesores, entre los educadores familiares y los escolares.