Innovación en docencia universitaria con moodle

Óscar Arratia García es un destacado profesional en el ámbito de la psicología y la neurociencia, conocido por su labor en la investigación y la docencia. Su trayectoria académica ha estado marcada por un enfoque multidisciplinario que combina la psicología, la biología y la medicina, lo que le ha permitido realizar contribuciones significativas en el estudio del comportamiento humano y los procesos neuronales.

Nacido en un entorno que fomentaba la curiosidad científica, Arratia García mostró un interés temprano por entender cómo funcionan la mente y el cerebro. Este interés lo llevó a obtener su licenciatura en Psicología, seguido de una maestría y un doctorado en Neurociencia, donde se centró en la intersección entre la cognición y la biología. Su investigación se ha enfocado en áreas como la memoria, el aprendizaje y la neuroplasticidad, aportando nuevos conocimientos sobre cómo estas funciones están afectadas por diversos factores, incluyendo el estrés y la salud mental.

A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos artículos en revistas científicas de renombre, participando en conferencias internacionales y colaborando con expertos de diversas disciplinas. Además, ha sido docente en varias universidades, donde ha impartido clases sobre psicología cognitiva, neurociencia y métodos de investigación, siendo un mentor para muchos estudiantes que han seguido sus pasos en la investigación.

Arratia García también ha estado involucrado en proyectos de investigación aplicada, buscando no solo entender los mecanismos subyacentes a los trastornos psicológicos, sino también desarrollar intervenciones efectivas que puedan mejorar la calidad de vida de las personas afectadas. Su compromiso con la comunidad se refleja en su participación en iniciativas de divulgación científica, donde ha trabajado para hacer accesibles los conocimientos científicos a un público más amplio.

En resumen, Óscar Arratia García es un figura influyente en la psicología y la neurociencia, que ha dedicado su vida a la investigación y la educación, buscando siempre contribuir al bienestar mental y emocional de la sociedad. Su legado se basa en un profundo compromiso con el conocimiento y la utilidad práctica de la ciencia en la vida cotidiana.

Lo primero que se destaca en la novela es que en ella no se describe el conjunto de las historias individuales que ocurren en un pueblo: Cedrón; trata, por el contrario, de relatar la historia de ese pueblo considerado como protagonista, quiero decir como un todo viviente, capacitado para comer y respirar, para aterrori­zarse, preguntar y morir. En virtud de este planteamiento, los personajes pasan a ser algo así como vísceras o colmillos de esta gran bestia que es el pueblo, por lo cual la novela tiene un tema central, sólo un tema obsesivo: describir cómo vive ese pueblo dominado por...

Diseñar una programación coherente con el contexto, disponer de un amplio abanico de estrategias didácticas, generar un clima de clase que invite al aprendizaje, utilizar adecuadamente los recursos materiales y tecnológicos e integrar la evaluación dentro del proceso de aprendizaje.

Este libro reúne aportes diversos y sustantivos relativos a distintas experiencias sobre gobernanza en universidades latinoamericanas, campo en el cual aún hay mucho camino por recorrer, teniendo en cuenta la exigua producción científica que existe en la región sobre esta significativa línea investigativa.

“A la deriva” es la aventura de Jean Folantin, un “Ulises de las tabernas”, en palabras de Maupassant, abocado a deambular aburrido por el París decadente de fin de siglo, donde no encuentra “más que mujerzuelas, bobos y maliciosos, carne de mala calidad y vino peleón”, como escribió su contemporáneo Remy de Gourmont. Esta obra secreta de Huysmans prefigura el absurdo de la literatura del siglo XX, como supieron ver dos de sus más ilustres discípulos, Paul Valéry y Georges Perec. Su fórmula: toques de “spleen” baudeleriano, una buena colección de imágenes grotescas, ...