Mandell, Douglas y Bennett. Compendio de enfermedades infecciosas

John E. Bennett es un destacado académico y especialista en el campo de la educación y el desarrollo de políticas educativas. A lo largo de su carrera, ha sido reconocido por su contribución a la investigación y la práctica educativa, así como por su compromiso con la mejora de la calidad en el aprendizaje de los estudiantes.

Originario de los Estados Unidos, Bennett completó su formación académica en importantes instituciones de educación superior, donde se especializó en pedagogía y administración educativa. Su pasión por la educación le llevó a involucrarse en diversas iniciativas y proyectos destinados a transformar el sistema educativo, no solo a nivel local, sino también en contextos internacionales.

Uno de los aspectos más destacados de la carrera de Bennett ha sido su participación en investigaciones que analizan la eficacia de diferentes metodologías de enseñanza y su impacto en el rendimiento estudiantil. A través de sus estudios, ha buscado identificar estrategias que puedan ser implementadas en las aulas para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Sus hallazgos han sido publicados en numerosas revistas académicas y conferencias internacionales, lo que ha permitido que su trabajo llegue a una audiencia global.

Además de su labor como investigador, Bennett ha ocupado diversos cargos administrativos en instituciones educativas, donde ha implementado políticas que fomentan la innovación y el desarrollo profesional de los docentes. Su enfoque colaborativo y su habilidad para trabajar con equipos multidisciplinarios han sido factores clave en el éxito de los proyectos que ha liderado.

A lo largo de su trayectoria, Bennett ha sido honrado con varios premios y reconocimientos que celebran su dedicación y su impacto positivo en la educación. Su compromiso con la mejora continua en la enseñanza ha inspirado a muchos educadores a adoptar nuevas prácticas y a reflexionar sobre la forma en que se enseña y se aprende en las aulas.

En su tiempo libre, Bennett disfruta de participar en foros educativos y compartir su experiencia con futuros educadores, convencido de que la educación es una herramienta poderosa para el cambio social. Su legado continúa influyendo en generaciones de docentes y estudiantes que buscan transformar el panorama educativo con nuevas ideas y enfoques.

En resumen, John E. Bennett es un referente en el ámbito de la educación, cuyo trabajo ha dejado una huella indeleble en la forma en que se concibe el aprendizaje y la enseñanza en las instituciones educativas. Su pasión y su compromiso lo convierten en un líder admirado y respetado en su campo.

Introducción. Patogenia de la neuropatía diabética. Prevalencia, incidencia factores de riesgo de la neuropatía diabética. Características clínicas de la neuropatía autonómica cardiovascular. Motivos potenciales para la mayor tasa de mortalidad observada en pacientes con NAC. Diagnóstico. Indicaciones de las pruebas de función autonómica. Manejo de la NAC. Prevención de la NAC. Bibliografía.

Nueva edición del texto derivado de la obra de referencia en Inmunología, Abbas, Inmunología molecular y celular en el que se ofrece una introducción clara y moderna a la inmunología. Presenta de una forma concisa y visual el nivel de información adecuado para el estudiante de Medicina o de Farmacia, Biotecnología o Ciencias Biomédicas que se enfrenta por primera vez a la asignatura, o en cuya Facultad, la asignatura haya perdido créditos. El valor añadido del título es que sigue la misma estructura, organización y filosofía del libro de referencia, y ha sido actualizado de forma ...

Las neurociencias están de moda. En su nombre, con el dedo en alto y tono profético, se les dice a los docentes lo que deben hacer y cómo hacerlo para lograr el tan anhelado tesoro: que los estudiantes aprendan. ¿Cuánto hay de cierto y cuánto de mito en lo que se pregona? ¿Es puro palabrerío para vestir con nuevas ropas a las mismas recetas de siempre? Aprender es modificar el cerebro, dice la autora de este libro. Y es que el cerebro tiene una propiedad deslumbrante: se transforma con la experiencia. Pero para que el aprendizaje ocurra hace falta que se den ciertas condiciones....

Aquesta publicació recull els resums dels treballs de recerca portats a terme pels alumnes de "Recerca en Biomedicina - Alumne Intern" corresponents al cursos 2008-2012. Hi han participat alumnes dels ensenyaments de Medicina, Nutrició Humana i Dietètica i Fisioteràpia que han treballat amb els Grups de Recerca de la Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, de l’Hospital Universitari Sant Joan de Reus i de l'Hospital Universitari Joan XXIII de Tarragona.