Mediciones y presupuestos

Fernando González Fernández de Valderrama es un destacado académico y escritor, reconocido por su contribución al ámbito de la literatura y la investigación. Nacido en una familia que valoraba la educación y el conocimiento, desde temprana edad se mostró interesado por la literatura y las ciencias sociales. Su formación académica abarcó diversas disciplinas, lo que le permitió desarrollar una perspectiva multidimensional en sus escritos.

González Fernández de Valderrama ha dedicado gran parte de su vida a la enseñanza, desempeñándose como profesor en diversas instituciones de educación superior. Su enfoque pedagógico se caracteriza por promover el pensamiento crítico y la creatividad entre sus estudiantes. Además de su labor docente, ha participado activamente en congresos y seminarios, donde ha compartido sus investigaciones y reflexiones sobre la cultura, la sociedad y la literatura contemporánea.

Entre sus obras más notables se encuentran ensayos y artículos que exploran temas como la identidad, la memoria histórica y el papel de la literatura en la sociedad. Su estilo distintivo combina un profundo análisis crítico con una prosa accesible, lo que le ha permitido llegar a un público amplio y diverso. A lo largo de su carrera, ha sido reconocido con varios premios literarios y académicos que avalan su dedicación y talento.

Además de su producción literaria, González Fernández de Valderrama ha estado involucrado en proyectos comunitarios y culturales, buscando fortalecer el vínculo entre la academia y la sociedad. Su compromiso con la difusión del conocimiento y la promoción de la cultura lo ha convertido en una figura influyente en su campo.

Con un legado que incluye tanto su labor como docente como su vasta producción escrita, Fernando González Fernández de Valderrama continúa siendo una voz relevante en el ámbito académico y literario, inspirando a nuevas generaciones de pensadores y creadores.

Este libro está escrito usando una receta infalible para el fracaso: contentar a todos los que desean usar bien AutoCAD. Para los que empiezan, presenta el eficaz método de los tutoriales: una entrada rápida, por inmersión, en el manejo del programa, a base de realizar ejemplos paso a paso. No se explica la teoría o los comandos; simplemente, se dibuja. Es un curso acelerado y un quitamiedos. Para los que ya saben, se añaden unas lecciones monográficas que mejorarán su manera de trabajar con AutoCAD, con opciones y conceptos avanzados que no han tenido la oportunidad o el tiempo de...

El hormigón armado. Su historia. Tecnología del hormigón. Comportamiento estructural del hormigón y el acero. Losas y Vigas. Flexión, estado tensional. Vigas con doble armadura. Flexión compuesta con gran excentricidad. Losas bidireccionales. Losas alivianadas. Viga placa. Anclaje de barras. Corte en vigas. Momentos flexores en columnas. Columnas. Bases.

La hegemonía del pensamiento, y sobre todo de la propaganda neoliberal, han abierto una profunda brecha entre el poder constituido y las necesidades reales de la mayoría de la población (desde los sectores populares a las clases medias urbanas) que sufre las consecuencias del ajuste sobre el ajuste, en una espiral de deterioro cuyo final no parece vislumbrarse. Las disciplinas del hábitat no son ajenas a esta crisis, y, al igual que el conjunto social, se debaten entre las urgencias laborales, los condicionamientos impuestos por la concentración de capitales y poderes decisorios y la...

En este texto, Toyo Ito reflexiona sobre el concepto de espacio en la arquitectura del siglo XXI- por una parte hereda la geometría del movimiento moderno y, a su vez, se hace eco de las nuevas tecnologías. ¿Cómo puede la arquitectura actual dar respuesta al alejamiento de lo local, como consecuencia de los flujos de las redes electrónicas, y seguir ofreciendo espacios que incorporen la vida de las personas sin tener que adornarlos con símbolos vacuos? Ito nos proporciona aquí su personal visión sobre estos temas, señalando que nuestra percepción de la realidad sigue cambiando con...

An architecture school celebrates its 10th anniversary by publishing representative student work, but concerned with how readers often fail to acknowledge and ultimately disregard the relevance of student ideas, reducing them to mere image-making. Instead of listing projects by type or name, it was decided they would be presented in question format (bilingually), underlining the importance of inquiry over image. Question entries numbered from 1 to 100 (grouped by theme) predetermined the books format. Elegance (it is about architecture) and informality (but also about students) had to be...