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Who wants new pants? Not this little boy! He wants to keep his old, worn, torn, too-small pants. His mom does not agree.
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Hop, hop, hop! Skip, skip, skip! Run, run, run! There's a boy who loves to hop -- high and low, forward and backward. And another one who loves to skip -- over the fields, in town, all around. There's a girl who loves to run -- as light as a feather and as fast as the wind. What happens when they all head to the same place?
Hopping, skipping, and running prove to be fun but tiring activities, so maybe it is best to have a rest.
Em dic Nebkheperure Tutankamon, però em podeu dir Tut. Segur que el meu nom us sona. Alguns de vosaltres deveu conèixer el meu rostre gràcies a la meva cèlebre màscara d’or. D’altres potser heu tingut la sort de visitar la meva tomba a Egipte. Fins i tot és possible que hàgiu sentit parlar de la maledicció que m’envolta. Bé, la qüestió és que vaig ser famós no solament al meu temps sinó també al vostre. N’endevineu la raó? Exacte! Vaig ser un faraó de l’antic Egipte.
Magnífica biografía del fundador de los Salesianos en el siglo XIX y de las Hermanas de María Auxiliadora. Hoy sus hijos e hijas trabajan en todo el mundo.
Dive into this title to meet zebra sharks. Complete with a More Facts section and bolded glossary terms. Young readers will gather basic information about zebra sharks through easy-to-read, simple text alongside stunning full-bleed photographs. Translated by native Spanish speakers. Aligned to Common Core standards and correlated to state standards. Abdo Kids is a division of ABDO.
Se compone de 9 unidades en las que se van introduciendo las diferentes formas de expresión y comunicación en el aula de educación de educación infantil. o Destacar como novedad la Unidad 3, donde se analizan las TIC y su aplicación en el aula en relación a la explicación de estos contenidos. o La parte práctica se trabaja desde el planteamiento de casos prácticos como situaciones reales que se pueden dar en el futuro profesional del alumno. o Algunos de los casos prácticos trabajan también la transversalidad en el aula. o Las imágenes se corresponden con materiales, situaciones,...
