Solo quería ayudar

Clap along and experience the happiness that children feel in this delightfully illustrated version of the traditional song. Young learners will enthusiastically follow along to the story and clap their hands with joy as they build their early literacy skills. This familiar song has been translated into Spanish.

Un hilarante recordatorio de cómo la tecnología nos puede llevar hacia atrás... ¡a la época de las cavernas! "Había una vez, hace mucho, mucho tiempo, o tal vez ayer... un niño que vivía en una cueva." La era tecnológica tiene muchos aspectos positivos, pero también un sinfín de consecuencias negativas, sobre todo para las nuevas generaciones. Una de estas consecuencias es que al tener una interacción excesiva con aparatos electrónicos, como tabletas, computadoras o teléfonos inteligentes, muchos niños y niñas dejan de relacionarse con su entorno. La realidad virtual poco a...

Erase un nino que jamas vivio mas de dos anos seguidos en una misma casa, por lo que decidio pintar las paredes de todas sus habitaciones con estrellas. Su rechazo al colegio y una familia inusual le empujaran a emprender un viaje donde no todo seran constelaciones y pedirle deseos a la luna. Es hora de bajar al barro, equivocarse con una princesa y terminar encontrando un principe o no? Sus ansias de libertad, tres antidotos de supervivencia y unas botas plateadas le acompanaran por un mundo muerto donde los suenos llegan descalzos y despeinados a Ninguna Parte"

La historia de Rumpelstilskin es un ejemplo del folclore tipo 500 de Aarne-Thompson-Uther: El nombre del Ayudante. Otro tema recurrente de los cuentos de hadas, que incluye tareas imposibles, la condición pesarosa y el intercambio del hijo, y sobre todo, el nombre secreto.