Va de mestres

Jaume Cela es un autor y profesor catalán, conocido principalmente por su trabajo en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. Nació en Barcelona el 24 de febrero de 1949. Desde temprana edad, Cela mostró un interés por la escritura y la literatura. Su carrera literaria se ha desarrollado en un contexto cultural que valora la lengua y la literatura en lengua catalana, contribuyendo así a la riqueza del panorama literario en este idioma.

A lo largo de su carrera, Cela ha publicado numerosas obras que se han destacado por su creatividad y su capacidad para conectar con los jóvenes lectores. Entre sus títulos más conocidos se encuentran “El misteri de l'estàtua” y “La casa de les dues cafeteres”, que reflejan su habilidad para crear historias intrigantes y emocionantes. Su estilo se caracteriza por una prosa clara y un enfoque en la narración efectiva, lo que lo convierte en un autor accesible para los niños y adolescentes.

Además de su faceta como escritor, Jaume Cela ha ejercido como profesor, impartiendo clases en diversas instituciones educativas. Esta experiencia le ha permitido entender mejor las inquietudes y los intereses de los jóvenes, lo que a su vez ha influido en su escritura. Cela ha trabajado en la promoción de la lectura entre los jóvenes, organizando talleres y actividades literarias que fomentan el amor por los libros y la escritura.

Un rasgo distintivo de las obras de Cela es su capacidad para abordar temas complejos de manera sencilla y comprensible para su audiencia. A menudo, sus historias están inmersas en el contexto social y cultural de Cataluña, lo que les proporciona un sentido de identidad y pertenencia. Esto ha resonado especialmente entre los jóvenes lectores, quienes han encontrado en sus obras una representación de sus propias experiencias y realidades.

A lo largo de su trayectoria, Cela ha recibido diversos premios y reconocimientos por su contribución a la literatura juvenil. Su compromiso con la literatura en lengua catalana ha sido fundamental para inspirar a nuevas generaciones de lectores y escritores en Cataluña. Además, su trabajo ha sido una herramienta valiosa para fomentar el uso y la apreciación del catalán entre los más jóvenes.

En conclusión, Jaume Cela es un escritor prolífico y un educador comprometido cuya labor ha dejado una huella significativa en la literatura infantil y juvenil en Cataluña. A través de sus historias, ha logrado no solo entretener, sino también educar e inspirar a muchos jóvenes lectores. Su legado perdura, y su impacto se siente en la creciente apreciación de la literatura en lengua catalana entre las nuevas generaciones.

Silenci al cor és una narració excel·lent sobre la guerra civil, vista i viscuda per dos amics adolescents que maduren i creixen al ritme dels tristos esdeveniments de la tragèdia bèl·lica que colpeja durament la majoria de famílies del poble on viuen els protagonistes.

Este manual-fichero es, por un lado, la cristalización de una necesidad y un sueño y, por el otro, el aprovechamiento de una coyuntura especial: la puesta en marcha de una determinada manera de entender la tutoría en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). El sueño, no cabe duda, se alimentó de las circunstancias. Sin embargo, los autores de este manual, antes de la reforma y del establecimiento de los mecanismos de gestión en el Acuerdo 442, estábamos convencidos de los beneficios que la tutoría trae al alumnado, pues lo coloca en el centro de las...

“Los sables” es uno de los libros fundamentales en la obra del escritor japonés Yukio Mishima. Recoge siete de los relatos más emblemáticos de su creación literaria. Inéditos en español, “Los sables” abarca veinte años de su carrera literaria, apreciándose su gradual progresión estilística: desde obras de juventud, como “Tabaco”, con un joven estudiante como protagonista, a las de plena madurez, como “Peregrinos en Kumano”, escrito en los años sesenta, con un anciano profesor como centro de la trama. La mayor parte de estos relatos están relacionados con sus...

Estamos en una encrucijada social y educativa. Nuestra cultura ha evolucionado hacia un individualismo peligroso. Se funda en la defensa del individuo, de sus libertades y derechos, en la apelación a su conciencia como último tribunal, a la preocupación por el desarrollo personal. Todo esto es un gran logro social, que sin embargo puede malograrse si no recuperamos la clara conciencia de que vivimos en sociedad, y de que los lazos sociales son imprescindibles para que cada uno de nosotros pueda desarrollar su proyecto personal. El aprendizaje-servicio es un método de enseñar y de...

Durante los últimos cincuenta años, la hipótesis vascoiberista había sido puesta en entredicho, aceptándose únicamente por la mayor parte de los paleofilólogos e historiadores la existencia de algunas coincidencias entre las lenguas ibérica y vasca, Concomitancias que se consideraban producto de la aculturación, el azar o la proximidad geográfica. Los investigadores Antonio Arnáiz Villena y Jorge Alonso García han postulado desde la lingüística, la genética o de la hipótesis sahariana, elementos tan buenos como cualquier otro de los aportados por la arqueología o la historia, ...