Los condenados de la ciudad

Loïc Wacquant es un sociólogo y académico francés, conocido por su trabajo interdisciplinario en sociología, antropología y estudios urbanos. Nacido en 1960 en el corazón de Francia, Wacquant ha dedicado gran parte de su vida a la investigación sobre las interacciones entre el espacio, la política y la cultura en el contexto de las sociedades contemporáneas.

Wacquant estudió en la Escuela Normal Superior de París, donde se sumergió en un entorno intelectual vibrante que lo llevó a interesarse por la sociología del deporte, el racismo y las políticas urbanas. Su formación temprana se vio influenciada por pensadores como Pierre Bourdieu, con quien trabajó estrechamente. Esta relación marcó profundamente su enfoque teórico y metodológico, lo que le permitió desarrollar una sólida crítica a las dinámicas sociales modernas.

Uno de los conceptos más influyentes de Wacquant es el de “ghetto”, que aborda desde una perspectiva sociológica y antropológica. Su obra "Les prisons de la misère", publicada en 1999, examina cómo las políticas neoliberales han contribuido a la creación y perpetuación de ghettos en las ciudades contemporáneas, especialmente en Estados Unidos. A través de una combinación de investigaciones etnográficas y análisis críticos, Wacquant argumenta que estos ghettos no son solo espacios físicos, sino que representan un conjunto de relaciones de poder que marginalizan a ciertos grupos sociales.

La investigación de Wacquant también se ha centrado en el deporte de combate, en particular el boxeo, que estudia no solo como un fenómeno cultural, sino como una práctica social que refleja las tensiones y luchas dentro de las comunidades urbanas. Su libro "Body & Soul: Notebooks of an Apprentice Boxer", publicado en 2004, ofrece una mirada introspectiva a su experiencia como aprendiz de boxeo, a la vez que examina cuestiones de identidad, masculinidad y resistencia social.

A lo largo de su carrera, Wacquant ha sido profesor en varias instituciones académicas de renombre, como la Universidad de California, Berkeley y la Universidad de Chicago. A través de estas plataformas, ha influido en una generación de estudiantes y académicos, promoviendo un enfoque crítico hacia el estudio de la sociedad contemporánea y sus múltiples capas de desigualdad.

Wacquant también es conocido por su crítica a la “sociedad de la penalización”, donde argumenta que el sistema penal se ha convertido en un instrumento central para el control social en las sociedades capitalistas modernas. Su análisis de las prácticas de encarcelamiento y su relación con las estructuras de clase y raza ha sido fundamental para comprender cómo las políticas públicas pueden exacerbar las desigualdades sociales en lugar de mitigarlas.

• 1975: Nace en Francia.
• 1992: Obtiene su doctorado en sociología.
• 1999: Publica "Les prisons de la misère".
• 2004: Publica "Body & Soul: Notebooks of an Apprentice Boxer".
• Profesional en la Universidad de Chicago y otras instituciones de renombre.

En la actualidad, Loïc Wacquant sigue siendo una voz crítica en el ámbito de las ciencias sociales, participando activamente en debates sobre la pobreza, la raza y el castigo. Su trabajo ha dejado una huella indeleble en la sociología contemporánea, brindando herramientas analíticas para entender la complejidad de la vida urbana y las dinámicas del poder en el siglo XXI.

La presente obra se ubica en un ámbito de reflexión teórico-pedagógico y, más concretamente, en el referido a la acción educativa llevada a cabo con los niños y niñas de las primeras edades. La Educación Infantil, reconocida como etapa educativa relevante y determinante en el desarrollo de toda persona, demanda, para responder a este reconocimiento, análisis pedagógicos amplios y sólidos que la permitan construir y concretarse en propuestas fundamentadas, superadoras de acciones pedagógicas meramente epidérmicas y carentes de sentido que, en ocasiones y por desgracia, presiden...

El 20 de julio de 1995, el Congreso de la Nación, después de un intenso debate, sancionó la ley 24.521 de Educación Superior, que en los meses siguientes fue promulgada y reglamentada. Su aplicación implicó avanzar en diversas problemáticas de la realidad universitaria. En este libro se abordan temas relevantes planteados a partir de la sanción de la ley: sus efectos centrales, una posible agenda de cambios, los procesos de evaluación y acreditación de la calidad universitaria, el desarrollo y evaluación de la función de investigación y la temática de los posgrados, cambios en...

En este libro extraordinario se publican por primera vez las famosas conferencias que pronunció Richard Feynman en la Universidad de Washington, en las que habló de certeza e incertidumbre en la ciencia, del conflicto entre ciencia y religión, de las causas de la desconfianza general hacia los políticos, y de las creencias irracionales que han invadido esta era «acientífica», desde la fascinación por los ovnis hasta la fe en las curaciones milagrosas, pasando por la astrología y la telepatía, sin olvidar los constantes insultos a la inteligencia humana que se hacen cotidianamente a...

Hoy en día a nadie le sorprende oír que la actividad del juego es muy importante para el desarrollo del niño en todos los órdenes: motor, social, cognitivo, afectivo, etc. Sin embargo, es poco conocido que el juego tiene un vector terapéutico. Es decir, que al niño le sirve como herramienta para superar traumas que han acontecido en su vida. Los psicomotricistas nos dedicamos a escuchar esos traumas que nos cuentan los niños a través de su juego. Un juego que es una forma de expresión inconsciente y, a veces, difícil de interpretar. Pues, si bien es cierto que hay muchos juegos...