Actas del V Simposio Internacional de la Asociación Andaluza de Semiótica: Almería, 16-18 de diciembre de 1993

* ¿Quién no ha escuchado en más de una ocasión la palabra estilo? Los medios de comunicación la utilizan muy a menudo cuando tienen que referirse a una forma de escribir y redactar que ellos consideran correcta. La intención de este libro no es la de ofrecer una lectura técnica o especializada para un reducido número de personas o profesionales especializados en diversos sectores del mundo económico. Nuestra intención ha sido todo lo contrario. Es por ello que nuestros lectores comprobarán que en cada uno de los ejemplos de que dispone el libro, siempre se ha utilizado el lenguaje...

ANDAMIAJE? Por muy eficaz que sea la palabra, no alcanza la meta de definir la técnica CLIL (la integración del aprendizaje del contenido y la lengua): proporcionar ayuda a los estudiantes para facilitarles su aprendizaje. En cambio, la metáfora echar una mano sí acierta de pleno en el centro de la diana. Porque el reto de este libro es dar apoyo a los estudiantes para que puedan alcanzar los estándares de aprendizaje. Así, echas una mano a un aprendiz cuando no se cree capaz de cumplir una tarea o realizar algunas competencias; se la ofreces en un momento dado y la retiras...

Existe una opinión generalizada en considerar que para Augusto Boal su labor más importante fue en el campo de las formulaciones de sus ideas sobre el teatro, lo cual lo llevó a desarrollar una intensa experimentación, que al ser sintetizadas por él mismo se constituyó en un verdadero corpus de su pensamiento que conforman lo que se denomina su teoría dramática. En el Arena experimentó con nuevas técnicas de tratamiento del texto dramático, con nuevas proposiciones de montajes, culminando con ideas que cuestionaron las propias convenciones del teatro tradicional, que Boal...

Extracto del índice: Instrucciones sobre el uso de esta Lista. Sugerencias sobre la asignación de materias en el procesamiento de libros. 100 ejemplos de utilización de la Lista en la asignación de materias. Principales fuentes utilizadas. Lista de encabezamientos de materia.