Actas del V Simposio Internacional de la Asociación Andaluza de Semiótica: Almería, 16-18 de diciembre de 1993

Raquel y Cristina siguen las pistas que ha dejado del hada Hiedra. ¿En qué rincón del enorme parque estará escondida? Siguiendo las pistas mágicas y atravesando un complicado laberinto de árboles, la encuentran dentro de un árbol con una ventana de hielo y consiguen rescatarla. ¡Por fin han encontrado la cuarta hada desaparecida! Pero los duendes están cerca acechándoles y para colmo se han perdido en el laberinto. ¿Lograrán escapar del laberinto y trasladas sana y salva a Hiedra con el resto de sus hermanas? La aventura no ha hecho más que empezar ... ¿Quieres compartir la...

One day some stretched-out gentlemen come and ask a father to be king. It seems a good opportunity, but in the end one must choose between being king and being a father. In a simple story, the authors invite us to reflect on the relationship of fathers and sons.

La educación artística ¿es una parte indispensable del currículum o sólo un complemento? Los recientes debates sobre el lugar que ocupan las artes en la vida cotidiana han vuelto a centrar la atención sobre la educación artística en las escuelas. En Una historia de la educación del arte, Arthur Efland sitúa los debates y preocupaciones actuales en una documentada perspectiva histórica. “La forma en que se enseñan las artes visuales en la actualidad”, dice Efland, “ha venido condicionada por las creencias y los valores relacionados con el arte de aquellos que promovieron su...

Tomas vivía en una caja grande de zapatos. Allí se encontraba protegido, pero a veces , se preguntaba qué habría detrás de aquellas paredes de cartón. Un día se atrevió a salir y a mirar, y conoció a un montón de amigos.