¿Adolescencia en crisis?

Michel Fize es un sociólogo y escritor francés, conocido principalmente por sus trabajos que abordan la juventud, la educación y las dinámicas sociales contemporáneas. Nacido el 7 de marzo de 1940, Fize ha dedicado gran parte de su vida académica y profesional a investigar y analizar los cambios en la sociedad francesa y sus implicaciones en la vida de los jóvenes.

Fize se graduó en sociología y se interesó profundamente en la interacción de la cultura juvenil y las instituciones sociales. Su enfoque se caracteriza por un deseo de entender mejor cómo las estructuras sociales afectan la identidad y el comportamiento de los adolescentes y jóvenes adultos. A través de sus investigaciones, ha podido ofrecer una perspectiva única sobre la experiencia juvenil en la sociedad contemporánea.

En su obra, Fize ha destacado la importancia de la educación como un factor clave en la vida de los jóvenes. Ha argumentado que, más allá de la simple transmisión de conocimientos, la educación debería ser vista como una herramienta para la socialización y el desarrollo personal. A lo largo de su carrera, ha compartido sus ideas en conferencias, artículos y libros, contribuyendo a un debate más amplio sobre el futuro de la juventud en Francia y Europa.

• Uno de sus trabajos más destacados es “La jeunesse et ses luttes”, donde explora los desafíos que enfrentan los jóvenes en un mundo en constante cambio.
• También ha escrito sobre las políticas educativas y cómo éstas impactan la vida de los jóvenes, proponiendo una visión crítica sobre la manera en que se gestionan las instituciones educativas.
• Su interés por la cultura juvenil lo ha llevado a investigar fenómenos como la música, la moda y las subculturas, analizando su influencia en la identidad juvenil.

A lo largo de su carrera, Fize ha colaborado con varias instituciones académicas y ha sido un invitado frecuente en medios de comunicación, donde comparte su perspectiva sobre temas sociales actuales. Su capacidad para conectar teorías sociológicas con experiencias cotidianas lo ha convertido en un referente en su campo.

Michel Fize ha conseguido captar la atención tanto del público académico como de la sociedad en general, gracias a su enfoque crítico y analítico. Al abordar las problemáticas de la juventud, ha contribuido significativamente a la comprensión de las dinámicas sociales y ha generado un espacio para el diálogo sobre el futuro de las nuevas generaciones en un mundo en constante evolución.

En un mundo donde la juventud a menudo se ve atrapada entre expectativas sociales y realidades cambiantes, la obra de Michel Fize se vuelve más relevante que nunca. Su enfoque humanista y su capacidad para entender las complejidades de la vida juvenil continúan inspirando a nuevas generaciones de sociólogos, educadores y activistas.

Comprender algunas de las formas en que las víctimas tramitan los daños causados por el conflicto armado —entre las cuales el perdón puede ser una alternativa— para tratar de recomponer los vínculos morales y sociales heridos es la intención de Qué hacer ante el daño que produce la violencia. Reflexiones sobre el mal moral, el resentimiento, la memoria y el perdón. El libro presenta miradas desde diferentes disciplinas a la pregunta que plantea el título; por ello acude a temáticas como la idea de justicia, los testimonios personales, las resistencias cotidianas, el mal moral,...

El libro recopila un conjunto de textos en relación con algunos de los temas nucleares del trabajo social ofreciendo una visión de conjunto e innovadora. Se tratan aspectos tan diversos que van desde cuestiones epistemológicas ( naturaleza y objeto del trabajo social), hasta la actividad de los profesionales de los servicios sociales en un contexto de desigualdad social creciente y una política social maltratada en las llamadas "sociedades del bienestar". Por otra parte, en otros capítulos se destaca la necesaria transversalidad de algunas capacidades fundamentales del trabajo social...

Esta crónica comienza en la madrugada del 29 de agosto de 1996 en La Crucecita, Huatulco con el descubrimiento de un cadáver, supuestamente de un guerrillero de la localidad de Loxicha, Oaxaca. A partir de entonces, durante los próximos años, policía y militares se desplazan a la región de Loxicha y comienzan arrestos masivos, torturas en sótanos con música a todo volumen donde personas monolingües —zapotecas— son interrogadas en español acerca de grupos armados, casas de seguridad, guerrilleros… de lo cual no saben nada.

¿En qué medida el capital social potencia la sociedad del conocimiento? ¿No podría estar el origen del problema de España en el capital social?. Los autores planean una revisión teórica tanto del concepto de sociedad del conocimiento, como del de capital social para ofrecer a continuación los resultados de varios estudios empíricos comparados, tanto a nivel internacional como regional, reivindicando así el enfoque sociológico en materias que hasta hoy habían sido atendidas fundamentalmente por los estudios culturales posmodernos y la economía.