Beginning Spanish for Teachers of Hispanic Students

Este libro ofrece al lector un estudio de enfoque sintáctico-discursivo de un corpus conformado por textos de materia económica publicados en España durante los siglos XVII y XVIII. Estos escritos se ajustan a una serie de patrones discursivo-tradicionales que anuncian la configuración lingüística que hoy en día asociamos al género del ensayo. El análisis contribuye a esbozar una imagen más certera de los procesos de elaboración y cambio de la lengua española en el tránsito del español clásico al moderno.

Este Comentario fónico de textos coloquiales propone un método de base pragmática para el análisis fónico de la conversación coloquial en español. No se trata, pues, de presentar un listado de los rasgos fónicos reseñables a lo largo del diálogo, sino de ubicar la utilidad comunicativa y discursiva de tales rasgos en situaciones de habla concretas. El modelo pragmalingüístico de referencia es el propuesto por Antonio Briz (El español coloquial en la conversación. Esbozo de pragmagramática. 1998. Barcelona), y en el presente volumen se identifican efectivamente diversos recursos ...

Actividades comunicativas para estudiantes de espanol segùn los objectivos del Marco comùn europeo de referencia para las lenguas para el nivel A1. Trabajo de las orales y escritas : comprension, expresion e interaccion. Cada nivel consta de : libro de actividades + CD ; libro de soluciones y transcripciones.

Colima: Universidad de Colima / Plaza y Valdez, 2012. 1st ed. 8vo, wrps, 634 p. New Paperback 9786074024623 Este Glosario de mexicanismos multilingüe responde a las necesidades de los mexicanos y de los extranjeros para conocer, definir el uso de la comunicación cotidiana usual del español de México en la escritura y en el habla. El propósito final es a través del glosario de uso práctico, facilitar a cualquier hablante hispanohablante y no, del español que pudiera interesarse en él. La ganancia para los investigadores, por supuesto, está en observar similitudes, evoluciones y...