Beginning Spanish for Teachers of Hispanic Students

Caminos 3 offers students complete preparation for GCSE/Standard Grade through full coverage of all five Areas of Experience, Grades A -G.Mixed abilities are catered for in one carefully structured Student's Book by the use of symbols to indicate differentiated activities.Student motivation is encouraged through the use of material appropriate for the 14-16 year age group in both content and style.Full support for the teacher is provided through detailed notes, National Curriculum cross referencing, tapescripts and answers as well as general teaching advice.Student's Book and worksheet...

Este Comentario fónico de textos coloquiales propone un método de base pragmática para el análisis fónico de la conversación coloquial en español. No se trata, pues, de presentar un listado de los rasgos fónicos reseñables a lo largo del diálogo, sino de ubicar la utilidad comunicativa y discursiva de tales rasgos en situaciones de habla concretas. El modelo pragmalingüístico de referencia es el propuesto por Antonio Briz (El español coloquial en la conversación. Esbozo de pragmagramática. 1998. Barcelona), y en el presente volumen se identifican efectivamente diversos recursos ...

Class book and self-learning for students preparing to spend an Erasmus year in Spain. 14 units with balanced social-cultural and linguistic information. Complete with answers and audio CD. Suitable for class or self-learning.

Colima: Universidad de Colima / Plaza y Valdez, 2012. 1st ed. 8vo, wrps, 634 p. New Paperback 9786074024623 Este Glosario de mexicanismos multilingüe responde a las necesidades de los mexicanos y de los extranjeros para conocer, definir el uso de la comunicación cotidiana usual del español de México en la escritura y en el habla. El propósito final es a través del glosario de uso práctico, facilitar a cualquier hablante hispanohablante y no, del español que pudiera interesarse en él. La ganancia para los investigadores, por supuesto, está en observar similitudes, evoluciones y...