Cerebro y aprendizaje

Eric Jensen es un renombrado autor y educador estadounidense, conocido principalmente por su trabajo en el campo de la neurociencia aplicada a la educación. Nacido el 20 de agosto de 1950, Jensen ha dedicado su vida a explorar cómo el cerebro aprende y cómo los educadores pueden mejorar su enseñanza a través de la comprensión de estos procesos.

Desde sus inicios, Jensen mostró un gran interés en la psicología y la educación. Se graduó de la Universidad de California y más tarde se especializó en la investigación de la relación entre el aprendizaje y las emociones. A medida que avanzaba en su carrera, se convirtió en un defensor de la enseñanza basada en la evidencia y comenzó a desarrollar estrategias educativas que consideran las funciones cerebrales.

Uno de los principales aportes de Jensen ha sido su trabajo sobre el aprendizaje basado en la neurociencia. En su libro más famoso, "Teaching with the Brain in Mind", publicado en 1998, Jensen argumenta que los educadores deben tener en cuenta cómo funciona el cerebro para maximizar la efectividad del aprendizaje. Este libro ha sido un referente para muchos educadores, ofreciendo estrategias prácticas y basadas en la investigación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

En su carrera, Jensen ha escrito varios otros trabajos importantes, como "Brain-Based Learning: The New Science of Teaching and Training" y "Engaging Students with Poverty in Mind". En estos libros, explora diferentes aspectos del aprendizaje y propone métodos para abordar las necesidades de todos los estudiantes, incluido aquellos que provienen de entornos desfavorecidos.

Además de ser autor, Jensen también es un orador y formador muy solicitado. Ha trabajado con cientos de escuelas y organizaciones educativas a nivel mundial, brindando talleres y conferencias sobre cómo aplicar los principios de la neurociencia en la educación. Su enfoque se basa en la idea de que comprender cómo aprende el cerebro no solo beneficia a los estudiantes, sino que también apoya a los docentes en su práctica diaria.

El trabajo de Jensen no solo se basa en la teoría; su enfoque también está anclado en la práctica. Ha desarrollado una serie de programas de formación y herramientas de evaluación que permiten a los educadores implementar sus ideas en el aula de manera efectiva. A través de su empresa, Jensen Learning, ha estado en la vanguardia del movimiento de neuroeducación, ayudando a transformar la forma en que se enseña y se aprende en diversas instituciones educativas.

En resumen, Eric Jensen ha sido una figura clave en el campo de la educación moderna, enfocándose en la intersección entre la neurociencia y la enseñanza. Su legado sigue influyendo en educadores y estudiantes a nivel mundial, ya que su obra continúa siendo un recurso valioso para aquellos que buscan mejorar el aprendizaje a través de una comprensión más profunda de cómo funciona el cerebro.

Con una orientacion eminentemente practica, este libro propone un eficaz metodo para aplacar el desasosiego interior provocado por el ajetreo cotidiano. Mediante utiles consejos relacionados con la dieta, el ejercicio fisico, la meditacion y la actitud vital, ensenara a eliminar tensiones superfluas a todos aquellos dispuestos a dedicar tan solo media hora diaria de su tiempo a vencer la ansiedad y disfrutar mas de la vida.Como presidente de una agencia de publicidad y director de un gran hospital, Paul Wilson conoce bien los efectos del estres, y quiza por eso es uno de los grandes expertos...

Nuestra escuela, Mesmerismus, se centra en ensear a cmo conectar las fuerzas vitales con las fuerzas de la naturaleza de forma tal de poder tener total dominio de nosotros y poder lograr nuestras metas. En nuestra escuela de Mesmerismus, usted podr obtener conocimientos que le permitirn mejorar su equilibrio personal y bienestar, fortalecerse, sentirse rejuvenecido y vital, aumentar su eficiencia en la sociedad, y desarrollar poderes ocultos y su magnetismo personal. El Mesmerismus est basado en una fuerza natural y vital a la que todos tenemos posibilidad de acceder. Combinando la fuerza de...

La libertad sexual no es solo el legítimo deseo de la sexualidad, sino aún más la voluntad de la diferencia en el modo de ser y producirse de la realidad en su conjunto. En este sentido la negación de la homosexualidad es paradigmática, pues la condena del homosexual a la nada –pues es la muerte o la nada, no lo ocultemos: es esta ejemplaridad dirigida a todos los públicos– supone la negación de la diferencia por la diferencia, y solo por la construcción y el mantenimiento de una identidad buena y otra mala, una positiva y otra negativa, una correcta y otra desviada, en torno a...

El sociograma es la mejor técnica para lograr una imagen precisa de las relaciones informales existentes en el seno de los grupos. Relaciones que frecuentemente permanecen ocultas, o poco visibles, para quienes trabajan en entornos grupales, ya sean docentes o directivos de organizaciones. Uno de sus grandes méritos reside en la sencillez de las observaciones y de los datos iniciales necesarios para conseguir los índices cuantitativos que expresan la naturaleza e intensidad de las relaciones, tanto afectivas como instrumentales. De esta manera, se pueden conocer las redes informales de...