Corazón de un libro roto

¿En qué se piensa cuando uno se calza las zapatillas de deporte? ¿Qué le hace regresar cada día a la carretera? ¿Qué supone competir y contra quién se compite? ¿Dónde están los límites del sufrimiento, de la superación con uno mismo? Llueva o haga sol, de buena mañana o bien entrada la noche, cada vez más personas sienten la irresistible necesidad de vencer la pereza, calzarse unas zapatillas deportivas y echar a correr. El periodista y gran aficionado Francisco Medina indaga en las motivaciones y las anécdotas que comporta la práctica del footing o running, una modalidad...

¿Cómo involucras realmente a los estudiantes en el aprendizaje de la historia? Cuando los estudiantes establecen conexiones personales con la asignatura, están mucho más motivados para aprender. Este libro en español proporciona relatos de la historia de primera mano que brindan información personal sobre los eventos históricos y se enfoca en la historia del sistema escolar de California. Con un diseño visualmente atractivo, este libro presenta texto cautivador, datos divertidos, barras laterales y líneas de tiempo que ayudan a los estudiantes a comprender los conceptos esenciales...

This fun book introduces readers to basic geography words. On each page, a child gives clues to the kind of landform they are sitting on. Then they ask the question, Where am I? Young readers learn about mountains, caves, deserts, and other things in our natural world. An activity at the ends asks readers to match photos with their landform names.

Introducción, traducción y notas de A. Melero Bellido. Revisada por A. A. González Terriza y R. Herrera Montero.

Se compone de 9 unidades en las que se van introduciendo las diferentes formas de expresión y comunicación en el aula de educación de educación infantil. o Destacar como novedad la Unidad 3, donde se analizan las TIC y su aplicación en el aula en relación a la explicación de estos contenidos. o La parte práctica se trabaja desde el planteamiento de casos prácticos como situaciones reales que se pueden dar en el futuro profesional del alumno. o Algunos de los casos prácticos trabajan también la transversalidad en el aula. o Las imágenes se corresponden con materiales, situaciones,...