¿Cuáles son las ramas de la democracia?

Ayudar a un niño a que asimile acontecimientos dolorosos o felices, inesperados o inevitables, a que acepte sus limitaciones y cualidades, a que adquiera hábitos y actitudes, es una tarea que puede resultar ardua y, en ocasiones, muy difícil de llevar a cabo. Este libro, que su autor define como una extensa guía de lectura, se ofrece como herramienta para encontrar un espacio en el que el entendimiento entre un adulto y un niño sea posible. Es un libro que favorece el disfrute compartido del gran festín que es la vida a través de los exquisitos sabores de la literatura.

LETRAMOLA es un método de lectoescritura de base fonética que se basa en el aprendizaje lúdico. A través de las historias de tres personajes, el hada Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, se presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas, los grupos consonánticos y las letras que se trabajan en los cuadernos. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método presenta una secuencia progresiva de los contenidos, se pasa del...

Rhyming text is ideal for building phonemic awareness and phonics skills. This series uses delightful rhyming text and engaging photographs to introduce beginning readers to four common weather conditions. These books build the foundation for reading success and make learning about weather fun!

CIVIC COMPETENCIES - Reflection, decision, action - What education do we want for this moment and for the future for citizens? The building of a viable future in which democracy, equity, social justice, peace and harmony with our natural environment, and the ethic of responsible citizenship are shared values, passes today as education for citizenship, a project that has as a horizon, the formation of responsible and free persons to engage in democratic processes with a new ecological, peaceful reasoning, inclined to solidarity, called to construct the value of the different and to be...