Cuentos selectos

Esta obra colectiva recoge buena parte de las comunicaciones y las ponencias presentadas en el XVII Coloquio de la APFUE, la Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española que ha trocado recientemente su denominación por la de AFUE (Asociación de Francesistas de la Universidad Española); cambio motivado, en opinión –expresada mayoritariamente– de sus miembros, por entender que el término francesistas refleja mejor al conjunto de los universitarios que se dedican a los Estudios Franceses en España, tanto en la docencia como en la investigación. El volumen da...

Muy largo ha sido el camino recorrido por la gramatica espanola desde que se inicio el estudio de las relaciones interoracionales hasta que se llego a una clasificacion relativamente satisfactoria de ellas. Muy lento ha sido el progreso de ese estudio desde que dio el primer paso el fundador de la linguistica hispanica, Antonio Nebrija, hasta que algunos gramaticos modernos alcanzaron una meta, siquiera provisional, hace aproximadamente una centuria. Cinco siglos, ahora, de un lento y penoso avance. El autor se propone mostrar aqui, aunque de manera muy esquematica, cual ha sido ese proceso y ...

Spanish English bilingual children's book. Perfect for kids studying English or Spanishas their second language. Jimmy, the little bunny, likes to eat candy. He sneaks into the kitchen to find a bag with candies that was hidden inside the cupboard. What happens right after Jimmy climbs up to reach the bag of candy? You will find out when you read this illustrated children’s book. Since that day, he starts to develop healthy eating habits and even likes to eat his fruits and vegetables.

Los libros de texto gratuitos (LTG) repartidos desde 1960 como textos de enseñanza escolar obligatoria para todos los niños mexicanos constituyen una herramienta utilizada por el gobierno para inculcar, entre otras cosas, un modelo compartido de identidad nacional. Este libro propone analizar las estrategias de construcción discursiva mediante las cuales se estructuró el modelo cognitivo idealizado (MCI) de identidad nacional mexicana en cuatro generaciones de LTG de primero de primaria (1960–1971; 1972–1980; 1981–1993; 1994–2009); verificar cuál fue la evolución de dicho MCI; y ...