¿De quién es?

Cada noche es lo mísmo. León se despierta y tiene pipí y despierta a su mamá -- y a vecés también a su papá -- para ir al lavabo. Sus padres están muy cansados y mamá lo anima a probar a ir al lavabo solito.

El tigre, la abeja, la cebra..., todos ellos tienen el cuerpo rayado. La jirafa, la mariquita, la rana..., ellas tienen topos. ¿Y el cerdito? Él reivindica su derecho a no tener ni rayas ni topos y, satisfecho, les hace darse cuenta de por qué es tan original.

Este es el libro que todos los chicos han estado esperando. (desde los muy jóvenes hasta los más viejos). Descubre todas las formas de probar tu audacia con horas de diversión garantizada, en este libro encontraras: experimentos, juegos divertidos, ideas geniales, consejos y muchas cosas más, ¡Después de leerlo, serás el mejor en todo!

Arrullo de nanas, canciones de corro, la señora Luna, el vestido blanco, un banco en el parque, la caligrafía, la tabla y los números o la monotonía de lluvia tras los cristales de una tarde de escuela... son algunos de los temas que recrean la más viva tradición popular en poemas de ayer y de hoy, recogidos en esta antología de poesía infantil a cargo de Jaime García Padrino y Lucía Solana.

Jonas y Gregoire son dos amigos de 15 anos. Jonas ve en Suzanne, hermana de Gregoire, el modelo de una juventud revolucionaria y comprometida que a el le atrae mucho. Gregoire ve en la misteriosa Srta. X a su chica ideal. En ambos casos, estos amigos muy pronto aprenderan la decepcionante naturalezade los idolos y el verdadero valor de la amistad. Y cambiaran sus vidas para siempre...

LETRAMOLA es un método de lectoescritura de base fonética que se basa en el aprendizaje lúdico. A través de las historias de tres personajes, el hada Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, se presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas, los grupos consonánticos y las letras que se trabajan en los cuadernos. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método presenta una secuencia progresiva de los contenidos, se pasa del...