Donde Esta La Educacion: Actividad Comun Interna y Elementos Estructurales de La Intervencion

Sinopsis del Libro

La pregunta Donde esta la educacion tiene una respuesta directa en este libro: donde estan la actividad comun interna de las personas y donde estan los elementos estructurales de la intervencion. Todas las personas realizamos actividad comun interna: pensamos, sentimos, queremos, elegimos obrar, decidimos proyectos y creamos -no de la nada, pero creamos-. Todas esas actividades las utilizamos, en determinados casos y bajo condiciones especificas, para educar, porque cualquier tipo de influencia no es educacion, pero cualquier tipo de influencia puede ser transformado en una influencia educativa. El reto de la Pedagogia es transformar la informacion en conocimiento y el conocimiento en educacion. Estamos obligados a definir los rasgos que determinan y cualifican el significado de educacion frente a cualquier otra forma de interaccion. Y tenemos que lograr avanzar desde el conocimiento a la accion, porque no basta con conocer para actuar. Lo sepamos o no, toda la educacion depende de nuestra actividad interna que debe ser determinada hacia la finalidad educativa. Con esa intencion construimos ambitos de educacion e integramos las finalidades dentro de la orientacion formativa temporal para la condicion humana individual, social, historica y de especie. Toda la arquitectura curricular esta pensada para desarrollar, desde la actividad y con los elementos estructurales de la intervencion, competencias adecuadas, capacidades especificas, disposiciones basicas, conocimientos, destrezas, actitudes y habitos fundamentales que nos capacitan para ser agentes -actores y autores- de nuestros propios proyectos. Estoy convencido de que esto es asi y se fundamenta desde la Pedagogia en este libro."