Electrificación de Viviendas.

Libro actualizado con numerosas ilustraciones y llamadas en los bordes de las páginas tipo"SABIAS QUE, IDEAS CLAVE, PARA SABER MAS" para resaltar lo más importante y ampliar conocimientos. Junto a ello se incluye al final de cada unidad una serie de actividades propuestas y ejercicios.

This standards-based instructional guide for literature will support second language learners as they read the novel Because of Winn-Dixie, a captivating story about a young girl whose life changes for the better when she finds a dog at a Winn-Dixie grocery store. Using the engaging Spanish activities and lessons, students will learn how to use close reading techniques, respond to text-dependent questions, analyze the text to determine meaning, make summaries, and more. This invaluable resource with instructions in English for teachers is crucial to the support of the rich exploration of...

En el escenario socio-laboral actual, la persona se ve abocada a una formación permanente. El movimiento de la orientación para el aprendizaje a lo largo de la vida participa de esta finalidad. En este libro, se fundamenta, desde un enfoque didáctico, el carácter científico-técnico de la orientación en la complejidad de las sociedades actuales, se revisan los modelos teórico-prácticos al uso, y se esbozan las nuevas tendencias dominantes en un futuro próximo. Recomendado para estudiantes, profesionales y gestores de la orientación para el empleo.

Josep Maria Albaiges i Olivart es escritor, y ha estudiado a fondo el complejo mundo de los nombres, tanto de personas y lugares como de animales, vehículos, estrellas, objetos en general, etc. Fruto de esta dedicación son los numerosos libros y diccionarios que ha publicado relacionados con este tema, entre los que destacan El libro de los nombres (Ediciones Luciérnaga), El nuevo libro de los nombres (Círculo De Lectores) o la Enciclopedia de los nombres propios (Ed. Planeta).

En este volumen se recogen numerosas experiencias educativas realizadas en escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia (Italia). Proyectos y actividades nacidos del interés de un conjunto de profesoras y profesores que conviven con niños y niñas en las aulas, y que disfrutan escuchando, conversando e investigando con ellos. En esta modalidad de escuelas se ponen a prueba: la fecundidad de ideas, el trabajo reflexivo y en equipo, la intuición y sensibilidad de un colectivo docente que intenta conectar de manera coherente fines y recursos, las ideas con los hechos, la fantasía con la...