En torno a los derechos morales de los creadores

Joaquín J. Rams Albesa es reconocido por su valiosa contribución en el campo de la investigación y la docencia. Su trayectoria profesional abarca diversas áreas, siendo un referente en la educación y la divulgación del conocimiento.

Nacido en España, Rams Albesa ha dedicado su vida a la investigación académica, centrándose principalmente en temas relacionados con la educación y la pedagogía. A lo largo de su carrera, ha publicado numerosas obras y artículos en revistas especializadas, abordando temas que van desde la didáctica hasta la gestión educativa.

Una de sus principales inquietudes ha sido el análisis de las metodologías de enseñanza y su impacto en el proceso de aprendizaje. Su enfoque innovador le ha permitido implementar prácticas educativas que fomentan el pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes, lo que ha sido muy valorado en el ámbito educativo.

• Investigación: Su trabajo de investigación ha sido reconocido a nivel nacional e internacional, participando en conferencias y seminarios donde comparte sus hallazgos y experiencias.
• Docencia: Como profesor, ha sido responsable de la formación de nuevas generaciones de educadores, transmitiendo su pasión por la enseñanza y el compromiso con la formación integral del alumnado.
• Publicaciones: Rams Albesa ha escrito varios libros que se han convertido en referencia para estudiantes y profesionales del área, contribuyendo así al desarrollo de la pedagogía contemporánea.

A lo largo de su carrera, Joaquín J. Rams Albesa ha recibido múltiples reconocimientos por su labor educativa y su compromiso con la mejora continua del sistema educativo. Su legado perdura en la formación de educadores que continúan aplicando sus enseñanzas en las aulas.

En resumen, Joaquín J. Rams Albesa es un académico cuya obra ha dejado una huella significativa en la educación, inspirando a muchos a seguir su camino en la búsqueda del conocimiento y la mejora educativa.

Aquél que mata a otro para defenderse a sí mismo o a un tercero actúa en legítima defensa. A simple vista parece sencillo evaluar cuándo esta figura cobija la conducta de una persona y cuándo no lo hace. Pero, como en todo, hay situaciones grises, difusas, hay casos en los que la configuración de la legítima defensa no se establece en el primer nivel de análisis sino después de un examen profundo de las circunstancias concretas en las que tienen lugar los hechos. Este es el caso de las mujeres tiranizadas que matan a sus parejas-agresoras en situaciones donde no hay confrontación....

Introducción: En el siglo IX, el valle del Duero era una inmensa tierra de nadie que servía de frontera natural entre el Emirato de Córdoba y los reinos cristianos del norte: Asturias y Navarra -que eran independientes- y los condados de Aragón y la Marca Hispánica, gobernados por el régimen feudalista de Carlomagno. En este periodo de la Alta Edad Media, aún no se puede hablar de una verdadera reconquista porque los musulmanes eran muy superiores a las fuerzas cristianas y si éstas vivían con relativa tranquilidad se debía, sobre todo, a los problemas internos que ocupaban al...

A tenor del artículo 23.2 de la Constitución, la condición de noble no da derecho de acceso a funciones o cargos públicos ni privilegios económicos o patrimoniales de ninguna clase. Sin embargo, en el Antiguo Régimen la nobleza gozaba de un estatuto privilegiado y de inmunidad fiscal, lo cual garantizaba su situación como élite social y política. Ello explica los constantes intentos por acceder fraudulentamente al estado de nobleza. Para ilustrar este fenómeno de emulación, los diferentes capítulos de este libro muestran los diversos medios por los que algunas personas intentaban...

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