Hay Alguien en Casa?

A través del análisis de la recepción y las diferentes interpretaciones de la obra de Cézanne, de su técnica pictórica, y de la llamada "materialidad de Cézanne", el autor concibe el impresionismo del artista como expresión característica del arte moderno, entre cuyos valores la originalidad es objeto de especial atención, puesto que buscaba expresar una visión indepediente que produjera el efecto de haber sido guiada por sensaciones inmediatas antes que por procedimientos convencionales.

LETRAMOLA es un método de lectoescritura de base fonética que se basa en el aprendizaje lúdico. A través de las historias de tres personajes, el hada Lila, la bruja Brufina y el mago Benito, se presentan -mediante el lenguaje narrativo- cada uno de los fonemas, los grupos consonánticos y las letras que se trabajan en los cuadernos. El tratamiento de cada fonema se inicia con el reconocimiento del sonido y su representación gráfica en minúscula y mayúscula para favorecer la discriminación auditiva y visual. El método presenta una secuencia progresiva de los contenidos, se pasa del...

Metanoia - capacitando, equipando y empoderando para compartir las buenas nuevas... ¿Recuerdas haber estado perdido alguna vez?, ¿qué sensación te produjo? Sabes, cuando no conocíamos a Jesús, estábamos perdidos y desconcertados en la vida, no teníamos propósito ni metas claras, y nuestro camino era incierto. ¿Ahora te puedes imaginar cuantos jóvenes están en el mundo en esta misma condición de libertinaje y pecado? ¿Conoces a algunos que ya conocían a Jesús y se han alejado y otros que nunca han escuchado del asombroso amor de Dios para sus vidas? ¿Adolescentes que están...

Es su primera parte, TÚ Y LA DANZA, esta obra se dirige a los chicos y chicas de 13 años, y parte del postulado de que la danza, desmitificada e integrada en las vivencias del niño, debe permitirle asumirse en su cuerpo y en su imaginación. Los temas que trata, el cuerpo, los sentimientos, las personas que nos rodean, el espacio, las formas, la música, están presentados para ofrecer respuestas a las necesidades del niño, a sus interrogantes, y para incitarle a la investigación personal. Estos mismos temas se recuperan en la segunda parte, NUESTRO HIJO Y LA DANZA, dirigida a educadores ...