La arquitectura lingüística del compromiso

Director de la colecci�n: Robert Wilson. Si nos paramos a analizar la cantidad de cartas y correos electr�nicos profesionales que hay que hacer hoy en d�a en ingl�s o recapacitamos sobre el n�mero de veces en que hemos rectificado nuestro curr�culum y nos imaginamos unas lecciones ideadas para que se puedan estudiar en 30 minutos, veremos que aprender o perfeccionar el ingl�s es perfectamente posible y est� al alcance de todos. Este libro le ense�ar� a redactar correctamente cartas comerciales, correos electr�nicos y un curr�culum que le abrir�n las puertas al...

Es la más amplia exposición de la lengua francesa que está disponible en el mercado. Este curso es una presentación muy exhaustiva y detallada de la lengua francesa y el único que sigue consecuentemente un planteamiento comparativo, esto quiere decir que explica las dificultades del francés desde la perspectiva de un hispanohablante. El curso comienza de cero, pero llega hasta el nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Incluye 5.000 ejemplos de voz y más de 2000 ejercicios interactivos permiten profundizar los conocimientos. Es una gramática de aprendizaje...

Cada unidad de Enlace 2 se abre con los objetivos comunicativos que, como un hilo conductor, anudan su contenido, de forma que el estudiante asuma un mayor control sobre el avance de su aprendizaje y que se evidencie un verdadero proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. Cada tema es introducido con muestras de lengua de diversa tipología que, en lo posible, responden a textos auténticos. Lo común en ellas es que reflejan variedades geográficas, sociales y contextuales del español actual. Niveles B1-B2 en Concordancia con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, MCER.

Tesis de Máster del año 2009 en eltema Filología románica - Didáctica del español, Nota: 1,0, Universitat Autònoma de Barcelona, Materia: Máster TICOM, Idioma: Español, Resumen: En este trabajo, de carácter teórico, se reflexionará sobre algunas teorías principales en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. El objetivo de este trabajo es ver si tales teorías resultan de utilidad y si es así, en qué grado para el aprendizaje de la cortesía, fenómeno en el que se pone especialmente de manifiesto la máxima según la cual la adecuación pragmática es tan importante...