21 relatos por la educación

Ángeles González-Sinde es una reconocida escritora, guionista y directora de cine española, nacida el 7 de abril de 1962 en Madrid. Su carrera ha abarcado diversas áreas del mundo audiovisual, destacándose en el ámbito del cine y la literatura, y ha sido una figura prominente en la promoción de la cultura y la educación en España.

González-Sinde se graduó en Filología Inglesa por la Universidad Complutense de Madrid. Su formación universitaria le proporcionó una base sólida en la literatura y el análisis de textos, lo que más tarde influiría en su trabajo como guionista y narradora. A lo largo de su carrera, ha escrito guiones para películas que han sido muy aclamadas tanto en España como en el extranjero.

Uno de sus trabajos más destacados fue el guion de “La buena vida” (1996), dirigida por Jorge González y que recibió numerosos elogios. Su habilidad para crear personajes profundos y tramas emotivas le ha ganado un lugar importante en la industria cinematográfica. A lo largo de su carrera, González-Sinde ha colaborado con algunos de los directores más importantes de España, lo que le permitió afianzar su reputación como una guionista de talento.

En 2007, Ángeles González-Sinde debutó como directora con la película “La suerte dormida”, un drama social que explora la vida de un grupo de personajes cuyas vidas se entrelazan en un entorno complejo y emocionalmente cargado. Esta película marcó un hito en su carrera, consolidándola como una profesional del cine que no solo escribe, sino que también dirige y produce.

Además de su carrera en el cine, la autora también ha incursionado exitosamente en el mundo de la literatura. Ha publicado varias novelas, entre las que destaca “El viaje de las estrellas”, una obra que refleja su capacidad para crear universos narrativos que cautivan al lector. Su estilo literario es conocido por su profundidad emocional y su habilidad para explorar las complejidades de las relaciones humanas.

En el ámbito cultural, Ángeles González-Sinde también ha desempeñado un papel crucial. Desde 2009 hasta 2011, fue Ministra de Cultura de España en el gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero. Durante su mandato, trabajó en la promoción de la cultura y la defensa de los derechos de autor en la era digital, un tema que ha sido objeto de intenso debate en los últimos años. Su labor como ministra la convirtió en una figura destacada en la lucha por el equilibrio entre la creatividad y el avance tecnológico.

González-Sinde ha sido galardonada en varias ocasiones por su contribución al mundo del cine y la literatura, recibiendo premios que reconocen su talento y dedicación. Su impacto en la cultura española es innegable, y ha inspirado a muchas generaciones de escritores y cineastas que ven en su trabajo un ejemplo a seguir.

En resumen, Ángeles González-Sinde es una figura emblemática de la cultura contemporánea en España. A través de su trabajo en el cine y la literatura, ha dejado una huella indeleble que continúa influyendo en los nuevos creadores. Su compromiso con la cultura y los derechos de autor, junto con su talento narrativo, la posicionan como una de las voces más relevantes de su generación.

Tiene como objetivo la formación del educador social incorporándole, de modo gradual, a los contextos reales, ofreciéndole la posibilidad de conocer los campos en los que podrá desarrollar su trabajo profesional.

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Edición revisada, actualizada y ampliada de la primera edición, que mantiene el propósito incial, ofrecer una síntesis y una respuesta adecuada a los numerosos retos y situaciones educativas que se llevan a cabo en las organizaciones, que demandan nuevas perspectivas, modelos y métodos que faciliten el desarrollo de las prácticas educativas.

Este libro va dirigido a la necesidad de formación permanente del profesor ante los cambios sociales y educativos que se avecinan y que se sitúa en la frontera entre la praxis inmediata de la enseñanza y la reflexión sobre las estructuras profundas de la escuela y del aprendizaje. El autor sugiere ocho tipos de actividades a los que corresponden ocho campos de aprendizaje, de entre los cuales el aprendizaje social es al que dedica un tratamiento más amplio. También trata: la motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos; aprender a aprender; aprendizaje autónomo;...