Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera

Gema Alcaraz Mármol es una destacada figura en el ámbito de la escritura y la investigación, reconocida por su contribución a la literatura contemporánea y su compromiso con diversas causas sociales. Nacida en España, Alcaraz Mármol ha desarrollado su carrera en un contexto donde la literatura se entrelaza con la realidad social, poniendo de manifiesto su interés por temas que abordan la identidad, la memoria y la justicia social.

Desde joven, Gema mostró una inclinación por la lectura y la escritura, lo que la llevó a estudiar Filología Hispánica en la universidad. Este recorrido académico le brindó las herramientas necesarias para explorar los distintos géneros literarios, desde la narrativa hasta la poesía. A lo largo de su vida, ha publicado numerosos artículos y ensayos en revistas literarias, así como obras que han sido aclamadas tanto por críticos como por lectores.

Su obra se caracteriza por un estilo íntimo y reflexivo, que invita a los lectores a adentrarse en los matices de la condición humana. Gema Alcaraz Mármol ha sido premiada en diversas ocasiones, lo que resalta su capacidad para conectar con su audiencia y su talento para plasmar experiencias universales en sus escritos.

Además de su labor como escritora, Gema se ha involucrado en proyectos sociales y educativos, trabajando con jóvenes y promoviendo la lectura como herramienta de transformación personal y comunitaria. Esta vocación por el servicio social es un reflejo de su compromiso con el bienestar de la sociedad y su convicción de que la literatura puede ser un vehículo poderoso para el cambio.

En resumen, Gema Alcaraz Mármol se posiciona como una voz relevante en la literatura actual, combinando su pasión por la escritura con una profunda sensibilidad hacia las problemáticas sociales. Su legado no solo se manifiesta en sus publicaciones, sino también en el impacto positivo que ha tenido en la vida de quienes la rodean. A medida que continúa su labor, es indudable que Gema seguirá siendo una fuente de inspiración para futuras generaciones de escritores y lectores.

En esta obra el autor analiza el trabajo en equipo como resultado de un conjunto de competencias sin las cuáles no sería posible entenderlo. Aspectos tales como la comunicación, la motivación, la creatividad, la planificación, la negociación y el liderazgo se constituyen en elementos clave a través de los cuales es posible conseguir el paso, de simples actividades en grupo, a las potencialidades del trabajo en equipo. Con el fin de facilitar al lector o lectora una mejor y más rápida comprensión del contenido, en este manual se ha evitado en lo posible el exceso de notas y...

The books in this series put within the reach of young adult readers the lives of individuals--scientists, explorers, humanists--who distinguished themselves by their contributions to history and progress. They are written in an engaging style and contain an abundance of information that brings each individual's achievements to life. Charlemagne, also known as Charles the Great, was king of France and emperor of the West. Since the beginning of his reign in 768, he sought to unite Western Europe by expanding into what became the Carolingian Empire. This biography explains how, thanks to his...

El adverbio “contra” que introduce este libro ha de leerse no solamente desde su acepción más común, la del enfrentamiento y la ofensiva, sino también desde la que designa la solidez del soporte. Me he situado “contra” el arte y otros conceptos institucionales como quien se apoya “contra” un muro que, al par que nos ampara, nos coarta. Muros, los de la metafísica, la ciencia, la moral, la política, la religión, las formas consensuadas de emocionarnos social y estéticamente, la filosofía o el arte, que hemos levantado para sostenernos, defendernos o protegernos pero que,...

La moral es pública y cultural. No hay moral privada. Toda cultura, en un momento determinado de su historia, posee unos "marcos normativos", esto es, una serie de principios, leyes, costumbres, hábitos, valores... que organizan los comportamientos de sus ciudadanos en sus vidas cotidianas. La educación, en este caso, tiene la función de transmitir la moral a las nuevas generaciones. Sin embargo, los autores de este libro creen que la ética no es la moral. A diferencia de ésta, la ética es la respuesta a la demanda del rostro del otro, una respuesta que se sitúa en los márgenes de la ...