Derechos y garantías ante la inteligencia artificial y las decisiones automatizadas

Lorenzo Cotino Hueso es un académico y escritor español, reconocido por su aporte en el ámbito de la sociología y la comunicación. Nacido en la ciudad de Valencia, sus investigaciones se centran en el análisis de las relaciones sociales y los impactos de la tecnología en la sociedad contemporánea.

Con una formación sólida en sociología, Lorenzo ha dedicado una gran parte de su carrera a la investigación y la docencia. Actualmente es profesor en la Universidad de Valencia, donde imparte clases relacionadas con la sociología de la comunicación, el estudio de las redes sociales y sus implicaciones sociales en un mundo cada vez más digitalizado.

El interés de Cotino Hueso por el estudio de las nuevas tecnologías y su impacto en la vida social le ha llevado a publicar numerosos artículos en revistas académicas, así como a participar en congresos internacionales donde ha compartido sus ideas y resultados de investigación. Entre sus principales líneas de investigación se encuentran:

• Las dinámicas sociales en el entorno digital.
• El papel de la comunicación en la construcción de identidades sociales.
• La influencia de las redes sociales en la participación ciudadana.

Además de su labor académica, Lorenzo Cotino Hueso ha escrito varios libros que han sido bien recibidos tanto por la comunidad académica como por el público en general. Estas obras suelen abordar temas de gran relevancia social, explorando cómo la tecnología puede ser tanto una herramienta de empoderamiento como un posible vector de desigualdad. Su enfoque crítico y analítico ha sido valorado por su capacidad para presentar problemas complejos de manera accesible.

A través de su trayectoria, Cotino Hueso se ha mantenido comprometido con la idea de que la educación y la investigación son herramientas fundamentales para fomentar un debate público informado. Su enfoque sociológico le permite contribuir a la reflexión sobre cómo deben ser las políticas públicas en un contexto donde la tecnología juega un papel central en la vida cotidiana.

En conclusión, la obra y el pensamiento de Lorenzo Cotino Hueso continúan siendo relevantes en un mundo donde los cambios tecnológicos son constantes y profundos. Su análisis de la realidad social y su dedicación a la enseñanza lo posicionan como una figura clave en el estudio de la sociología contemporánea.

La segunda edición de este manual de Derecho Internacional Público constituye un esfuerzo de un grupo de profesores de las Universidades de Málaga y Sevilla por adaptar los nuevos y reducidos contenidos de esta asignatura a los planes de estudios resultantes de la aplicación en ambas universidades del llamado sistema de Bolonia, lo que explica varios aspectos fundamentales en relación con el mismo: primero, que la extensión de las lecciones no siempre sea la que los autores desearían o el tema merecería; segundo, que el texto prescinda en buena medida de citas doctrinales a pie a fin...

Esta obra es fruto de las XXV Jornadas ordinarias de la Asociación Española de Profesores de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales sobre "La gobernanza del interés público global" celebradas durante los días 19 y 20 de septiembre de 2013 en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona. Esta obra reúne un conjunto de trabajos de la doctrina internacionalista española sobre las nociones de gobernanza y de interés público global; sobre los principales actores de dicha gobernanza; sobre la protección del interés público global por medio de políticas públicas y de normas...

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La educación digital ha experimentado cambios importantes en los últimos años, más todavía a raíz de la crisis provocada por la pandemia de la COVID-19. En este contexto, es imprescindible reflexionar sobre los nuevos enfoques metodológicos para la educación digital universitaria y los factores que están condicionando los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación desde un enfoque integral, un enfoque de 360o. Esta obra presenta múltiples dimensiones de la educación digital universitaria, pero a través de un eje común: la Educomunicación. De esta manera, se ofrece al...