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El autor nos propone, en once talleres, un sinfín de actividades para trabajar el lenguaje en la E.S.O.: redacción de autobiografías, relatos a partir de una palabra, dramatizaciones, dictados, canciones, juegos, etc.
Total de páginas 142
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4.2
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Includes 3 kids' favorite bedtime stories: 'I Love to Sleep in My Own Bed', 'I Love to Brush My Teeth', 'I Love to Keep My Room Clean'. This bedtime collection may be ideal as a read aloud book for preschoolers or a self-read kids book for older children. Me encanta...ColecciOn para irse a la cama 3 cuentos para dormir: 'Me encanta dormir en mi propia cama', 'Me encanta lavarme los dientes', 'Me gusta tener mi habitaciOn limpia'.
Extraordinario documento histórico. Un diario de viaje sobre la primera circunnavegación de la Tierra en 1522, realizada por Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano. Adaptación realizada para lectores a partir de 13 años. Esta adaptación sigue el texto original, pero no es un resumen ni una mera ¡ transcripción modernizada. Reduce pasajes o informaciones irrelevantes que harían premiosa la lectura. La mayor intervención afecta a la sintaxis. La hechura y la extensión de la frase original se aligeran para facilitar la lectura fluida. Los diálogos indirectos pasan a ser...
El método Protagonistas se compone de cuatro volúmenes que cubren el nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas: enseñanza, aprendizaje y evaluación. El Cuaderno de refuerzo Protagonistas B1 es un material de apoyo y práctica de los contenidos del Libro del alumno. Consta de 12 unidades de 4 páginas con actividades de refuerzo. Cada unidad refuerza los contenidos presentados en el Libro del alumno para fijar y sistematizar las estructuras gramaticales y el léxico. Las actividades se presentan en una estructura paralela a la del Libro del alumno, de forma que se...
Hoy estoy... Celoso es un libro de la serie «Hoy estoy...», una colección de cuentos para trabajar las emociones con los más pequeños. Una historia sencilla, dulce y tierna para ayudar a nuestros hijos a gestionar y superar los CELOS. Llamamos «celos» a esa reacción de miedo que sentimos cuando tenemos la sensación de estar perdiendo o de haber pedido algún beneficio emocional (amor, afecto, atención, cariño, reconocimiento...), sea esta situación real o imaginaria. Y hablamos de BENEFICIO porque entendemos que nos pertenece o que lo merecemos. En los niños, este sentimiento...
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