GILLES LIPOVETSKY SELECTED SUMMARIES

We have summarized the essential of the following texts: From POLITICAL ESSAYS, "The crisis of the Welfare State and the depletion of the utopian energies", from THEORY AND PRAXIS, "The classsical doctrine of politics and its relationships with philosophy", a small fragment of "Science and technique as ideology and the article "Modernity, an uncomplete project".

It was known as the age of the dinosaurs, but other fascinating creatures roamed the Earth at the same time. Learn about lesser-known animals from the prehistoric era that are no less fascinating! Students will be engaged in reading about ancient animals like Gigantopithecus, Titanoboa, Megalodon, and more as they develop their skills at reading and writing numbers. This nonfiction math book combines math and literacy skills, and uses real-life examples of problem solving to teach subject area content. The full-color images, intriguing sidebars, practice problems, and math diagrams make...

Es su primera parte, TÚ Y LA DANZA, esta obra se dirige a los chicos y chicas de 13 años, y parte del postulado de que la danza, desmitificada e integrada en las vivencias del niño, debe permitirle asumirse en su cuerpo y en su imaginación. Los temas que trata, el cuerpo, los sentimientos, las personas que nos rodean, el espacio, las formas, la música, están presentados para ofrecer respuestas a las necesidades del niño, a sus interrogantes, y para incitarle a la investigación personal. Estos mismos temas se recuperan en la segunda parte, NUESTRO HIJO Y LA DANZA, dirigida a educadores ...

Acostarse, bañarse, dejar de utilizar el pañal o comer suelen ser actividades dificultosas para los niños y, a menudo, preocupan a los padres. Ahora, los mayores y los pequeños aprenderán a desarrollar actitudes positivas ante estas situaciones; los más pequeños lo pueden hacer a través de cuatro historias de niños que, como ellos, se resisten a crecer. Además, los cuentos incluyen valiosos consejos para facilitar la tarea de los padres.

El proceso que conduce desde el valor monumental intencionado hasta el valor de antigüedad, pasando por el histórico, no es sino una manifestación de la emancipación del individuo, que ha realizado un fuerte avance, sobre todo desde finales del siglo XVIII y a lo largo del XIX, y que se dispone a sustituir paulatinamente los fundamentos clásicos tradicionales de la cultura por otros completamente distintos