Juventud desamparada

August Aichhorn (1878-1949) fue un destacado psiquiatra, psicoanalista y educador austriaco, conocido por sus innovadoras contribuciones a la terapia psicoanalítica y su enfoque en el tratamiento de jóvenes con problemas emocionales y de comportamiento. Nacido en un contexto donde la psicología estaba en plena evolución, Aichhorn se destacó por su compromiso con el bienestar de los niños y adolescentes, un área que en ese momento requería atención urgente.

Estudió medicina en la Universidad de Viena, donde se interesó profundamente por la psiquiatría y el psicoanálisis. Aichhorn fue discípulo de Sigmund Freud y estuvo influenciado por la obra de otros psicoanalistas contemporáneos. Su enfoque centrado en la comprensión de los procesos mentales y emocionales le permitió desarrollar un estilo terapéutico que se alejaba de los métodos más rígidos de la época.

Uno de los aspectos más significativos de la carrera de Aichhorn fue su trabajo con jóvenes en instituciones. Se convirtió en director de una institución educativa en Viena, donde aplicó sus teorías psicoanalíticas en un ambiente práctico. Aichhorn creía firmemente en la importancia de la educación y la atención individualizada para el desarrollo saludable de los niños. En su obra “Los jóvenes delincuentes”, publicada en 1928, expone sus observaciones y teorías sobre la rehabilitación de jóvenes en conflicto con la ley. Este texto es considerado fundamental en el campo de la psicología infantil y el psicoanálisis.

Aichhorn también fue un pionero en la creación de programas de rehabilitación para jóvenes con problemas, combinando la terapia psicoanalítica con la educación. Su enfoque incluía el uso del entorno escolar como un espacio para el tratamiento, donde los niños podrían recibir no solo educación académica, sino también apoyo emocional y psicológico. Esta visión integradora fue revolucionaria en su tiempo y sentó las bases para el futuro desarrollo de programas de intervención educativa en contextos terapéuticos.

• Contribuciones a la psicología infantil: Aichhorn fue uno de los primeros en explorar la interrelación entre la educación y la terapia psicológica. Sus ideas promovieron un enfoque más humano y comprensivo hacia los jóvenes con dificultades, lo que influyó en muchos profesionales en su campo.
• Ética en la práctica clínica: Aichhorn abogó por un enfoque ético en la práctica del psicoanálisis, destacando la necesidad de considerar las circunstancias sociales y familiares de los pacientes jóvenes.
• Publicaciones importantes: Además de “Los jóvenes delincuentes”, Aichhorn dejó un legado de artículos y libros que han sido valiosos en la formación de nuevos profesionales en el ámbito de la psicología y la educación.

Durante la llegada del régimen nazi, Aichhorn se vio obligado a abandonar Austria debido a su origen judío. Se trasladó a los Estados Unidos, donde continuó su trabajo en el campo de la educación y la psiquiatría, aunque su influencia nunca alcanzó el mismo nivel que en Europa. A pesar de las dificultades que enfrentó, su dedicación a la causa de los jóvenes y su labor innovadora en el ámbito de la psicología dejaron una huella imborrable.

August Aichhorn falleció en 1949, pero su legado continúa vivo en la actualidad. Sus ideas y métodos siguen siendo relevantes en la psicología moderna, particularmente en el trabajo con niños y adolescentes. Su enfoque multidisciplinario y humanitario ha inspirado a generaciones de profesionales, y su trabajo sigue siendo estudiado y valorado en el contexto de la educación y la salud mental.

Esta obra es el fruto de la investigación realizada por el Cetro para el Estudio de la Familia (Milán), encabezado por Mara Selvini Palazzoli, con un grupo de familias de transacción esquizofrénica, a fin de demostrar la validez de la hipótesis planteada por los modelos cibernético y pragmático de la comunicación humana: la familia es un sistema autocorrectivo, autogobernado por reglas que se constituyen en el tiempo mediante ensayos y errores. La hipótesis mencionada implica en los terapeutas un cambio epistemolígico, que consistiría en el abandono de la visión mecanicista-casual ...

Este libro de investigación, auspiciado por la línea estratégica Infancia y Juventud de la Universidad del Norte, explora la forma en que los niños víctimas de violencia estructural asociada a migraciones afrontan los conflictos. Se estudian en particular los casos de la niñez en Francia, Chile y Colombia con el propósito de evidenciar cómo los distintos agentes de socialización facilitan una forma de concebir el mundo que justifica la utilización instrumental de la violencia, y genera procesos de exclusión de grupos minoritarios. Sin duda alguna, esta obra será de gran interés...

Madres y padres afrontan a diario la aventura de ayudar, potenciar y fortalecer el crecimiento de sus hijos. Proceso no exento de momentos de preocupación y de dificultad, que en ocasiones derivan en desconcierto, sufrimiento o bloqueo y a menudo generan dolorosos círculos viciosos en la familia. Este libro, dirigido a los padres que se relacionan con situaciones de cambios permanentes en el crecimiento de sus hijos, pretende mostrar una comprensión del trasfondo de las dificultades habituales para un mejor entendimiento, una potenciación de la escucha y del diálogo, y así lograr una...

Esta obra, completa y rigurosa pero escrita con un lenguaje sencillo y comprensible, es el resultado de más de quince años de experiencia clínica del autor trabajando en el campo de las adicciones. Es un manual muy práctico con referencias continuas a casos que muestran los testimonios de los pacientes y sus familiares, lo que ayudará al lector a entender los procesos por los que pasan las personas con problemas de adicción. Ya sea como paciente, como familiar o como terapeuta, cada uno encontrará en el texto recomendaciones de cómo abordar el problema, bien para saber cómo ayudarse...