Memoria

Michael W. Eysenck es un destacado psicólogo británico conocido por sus contribuciones en el campo de la psicología cognitiva y la psicología de la personalidad. Nacido en el año 1943, Eysenck ha dedicado gran parte de su vida académica al estudio de la relación entre la personalidad y el comportamiento humano, así como a la memoria y la atención.

Un enfoque clave en la obra de Michael W. Eysenck es su trabajo sobre la teoría de la personalidad, donde ha profundizado en la comprensión de cómo los rasgos de personalidad pueden influir en la percepción y el procesamiento de la información. Su investigación ha sido fundamental para establecer conexiones entre la psicología experimental y la teoría de la personalidad, ofreciendo una base científica que respalda la importancia de los rasgos personales en la cognición.

Una de sus publicaciones más influyentes es el libro “Fundamentals of Cognition”, en el que se exploran los principios básicos de la cognición humana. A través de este trabajo, Eysenck ha logrado sintetizar diversas investigaciones en un formato accesible que ha sido utilizado y reconocido tanto en el ámbito académico como en la educación.

Además de sus trabajos sobre cognición, Eysenck ha realizado importantes aportaciones al estudio del estrés y la ansiedad, siendo uno de los primeros en abordar cómo estos aspectos pueden ser medidos y entendidos desde una perspectiva psicológica. Sus investigaciones han ayudado a desarrollar técnicas de evaluación y tratamiento que se utilizan en la práctica clínica para mejorar la salud mental de los individuos.

Su interés por la psicología de la salud también lo ha llevado a investigar el impacto de la personalidad en la calidad de vida y el bienestar. A través de su trabajo, ha evidenciado cómo los rasgos de personalidad pueden influir en la respuesta de las personas a situaciones estresantes y en su capacidad para lidiar con la adversidad.

A lo largo de su carrera, Eysenck ha colaborado con numerosos investigadores y ha sido un miembro activo de varias asociaciones psicológicas. También ha participado en la formación de estudiantes y profesionales en la disciplina, contribuyendo a su desarrollo académico y profesional a través de la enseñanza y la supervisión de tesis.

En resumen, Michael W. Eysenck es un autor y académico cuyo trabajo ha tenido un impacto significativo en la psicología contemporánea. Su enfoque práctico y basado en la evidencia ha permitido profundizar en temas que son fundamentales para comprender la relación entre la cognición, la personalidad, y el comportamiento humano. Con una carrera que abarca varias décadas, sus contribuciones seguirán siendo relevantes para futuras generaciones de psicólogos y investigadores.

Este libro, que aborda dispositivos instituyentes ante la vulnerabilidad de derechos de las infancias, completa la trilogía acerca de géneros y violencias y sobre salud mental que da cuenta de una producción crítica e implicada del colectivo de investigación de UBACYT "Exigibilidad del derecho a la salud y dispositivos instituyentes en la zona sur de la CABA," dirigido por Graciela Zaldúa.Los diferentes apartados exponen un entramado epistémico, metodológico y práxico del campo de problemas de la niñez y la adolescencia en dimensiones sociohistóricas, asumiendo un posicionamiento...

Segunda edición, donde se reúne a destacados especialistas que abordan este enfoque psicológico. Escriben Alejandro Celis, Alexander Kalawsky, Marisol Susaeta, Frida Ringler entre otros.

¿Está en crisis la autoridad? Lo escuchamos en lugares y ámbitos muy diversos: la autoridad de los padres y de las madres en la familia; la de los maestros en el ámbito pedagógico; la de los médicos y terapeutas en su práctica clínica; la de los investigadores en el campo del saber científico; la de las jerarquías en las instituciones religiosas. Y sobre todo la de los políticos en el mundo de la política. De hecho, la autoridad siempre ha estado en crisis, especialmente cuando debe justificar en qué se autoriza. Y, cuando esta desfallece, el autoritarismo se convierte en el...

La ceguera y la sordoceguera (coordinación de deficiencia visual y auditiva), presentan necesidades muy diferentes según sea congénita o adquirida; en un caso, debemos construir el mundo en la mente del niño, y en otro caso, reconstruir un mundo ya conocido. También influirá la edad en que aparece, el grado de lesión, la etiología, nivel intelectual y cognitivo, otras enfermedades o discapacidades asociadas, etc... Por ello, las personas ciegas o sordociegas van a tener necesidades especiales y requerirán de servicio específicos, siendo fundamental un programa individualizado en...