Nuestro jardín en la escuela (Our School Garden) 6-Pack

Many people who live in the city do not have space for gardens. But they still want the fresh food, flowers, and herbs that come from a garden. So, they plant gardens in pots or planters. Sometimes they form a team and find an empty lot to plant their gardens in. People use patterns to plan how best to use their space. This is a great way for people to live in the city and have a beautiful garden. What would you plant in your city garden?

Este cuento invita a pasar una tarde en el parque con Pablo, sus hermanas y Lisa para descubrir las cualidades de los objetos. Las cosas, además de tener un nombre, cuentan con una serie de características que sirven para explicar cómo son o cómo están - largas, llenas, flexibles, etc.

Incluye las materias del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, y su referencia a los temas transversales. Ofrece orientaciones para definir objetivos y hacer el seguimiento del alumnado y para la organización del Centro y del aula. Demuestra que los materiales curriculares, estilos y ambientes de enseñanza pueden adaptarse a las necesidades individuales del alumnado. Dedica un extenso apartado dedicado a los recursos humanos y materiales.

Presents pairs of photographs of similar items, including a bear and a teddy bear, and a ladybug and an airplane, to introduce the difference between alive and not alive.

This fun book introduces readers to basic geography words. On each page, a child gives clues to the kind of landform they are sitting on. Then they ask the question, Where am I? Young readers learn about mountains, caves, deserts, and other things in our natural world. An activity at the ends asks readers to match photos with their landform names.