Prácticas cotidianas y estrategias de producción de continuidad urbana en la ciudad de Cochabamba

_____________________________________________ Mansilla + Tuñón, ganadores del Premio Mies van der Rohe de Arquitectura Europea 2007 por el Museo de arte contemporáneo de Castilla y León (MUSAC). _____________________________________________ En 1993, Luis Moreno Mansilla, Luis Rojo y Emilio Tuñón fundan la cooperativa de pensamiento Circo y, desde entonces, editan una publicación mensual bajo el mismo nombre. Circo constituye una plataforma de pensamiento en torno a la arquitectura, una pista de circo a la que se invita a participar. Con doce años de andadura, Circo lleva ya más de...

"El Bosque de los Recuerdos Olvidados" es una emocionante novela de misterio y fantasía que sigue a una joven mujer en su búsqueda por desentrañar la verdad detrás de sus recuerdos perdidos. Cuando la protagonista llega al bosque por primera vez, siente una misteriosa conexión con él, lo que la lleva a descubrir una antigua leyenda sobre el bosque y su poder para recuperar los recuerdos olvidados. A medida que avanza en su investigación, la protagonista descubre secretos ocultos en un diario y se enfrenta a peligrosas amenazas que ponen en riesgo su vida. Con el tiempo, la protagonista ...

El contenido de este libro es una colección de textos breves escritos por el profesorado de la Escuela de Arquitectura de Cataluña, relacionados con actividad docente extraordinaria: seminarios, laboratorios, masters y doctorados y con la ordinaria: asignaturas y talleres de grado, todos estos textos apuntan a ser compartidos con la comunidad intelectual y amigos de la Arquitectura

El actual contexto en el que se desenvuelven la educación y la arquitectura, está constantemente en entredicho debido a la continua crisis en la que se encuentran inmersas ambas disciplinas, principalmente, porque se les presupone un aislamiento respecto a las transformaciones y necesidades sociales. La arquitectura y la educación comparten un territorio común, el entorno de aprendizaje que, según la cultura o las circunstancias, adquiere más o menos protagonismo y, cuya existencia y configuración, también se encuentra hoy cuestionada, debido a la generación de un entorno virtual...