Sevilla

Young Martin's grandfather was once a world explorer, and now he has given Martin a key that opens the door to his secret storeroom. In this book, a sandstorm greets Martin as he visits Egypt's great Sphinx. He goes on to explore the pyramids, where he learns about ancient Egypt's pharaohs, and then he travels to the Valley of Kings, to Luxor, once the capital of ancient Egypt, and to Karnak, the city of ancient temples.

The poetry of Mercedes Roffe knows how to surround the silence, seduce the readers from an abyss feeling, and dares to skirt the limits in a plural sense. It is a return trip to the genesis and future of every word, a journey whose highest points happen whenever lightning appears. That is, whenever Roffe captures the poetic brilliance of words. She is currently one of the greatest voices in Argentine poetry. Some of the most sensitive aspects of human experiences are included in this ninth book of poems."

Un libro regalo comprometido con la educación y la diversidad. Para toda la familia. Un viaje alrededor de las escuelas del mundo. Conocerás los colegios, las costumbres y realidades de chicos de todos los continentes.

Este libro contiene un itinerario metodológico para conocer las posibilidades de la enseñanza del arte y del patrimonio en diferentes contextos. Los escenarios: escuela, cárcel, calle e Internet marcan el perfil del modelo de enseñanza-aprendizaje para la educación formal, no formal e informal. El libro posee una cohesión interna, producto del trabajo de coordinación y de una nueva reescritura de las investigaciones o de la experiencia, donde los diferentes trabajos que constituyen cada capítulo se relacionan entre sí, proporcionando una lógica de conjunto. También la estructura...

Libro de religión católica para alumnos de ESO . Consta de10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar, se estructura en torno a las personas, a la respuesta religiosa, la propuesta cristiana y el ejemplo de Maria.Propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.