Las pioneras

Rita Levi-Montalcini, nacida el 22 de abril de 1909 en Turín, Italia, fue una neurocientífica de renombre y una de las figuras más destacadas en el campo de la biología celular. Hija de una familia judía, Levi-Montalcini mostró interés por la ciencia desde temprana edad, lo que la llevó a estudiar medicina en la Universidad de Turín, donde se graduó en 1936.

La carrera de Rita se vio interrumpida por la llegada del régimen fascista en Italia, que promulgó leyes antisemitas en 1938. A pesar de estos obstáculos, se refugió en su casa y comenzó a realizar investigaciones en su laboratorio improvisado. Durante la Segunda Guerra Mundial, trabajó en la resistencia italiana y utilizó su experiencia en medicina y biología para ayudar a los heridos.

Tras la guerra, Levi-Montalcini se trasladó a Estados Unidos, donde se unió al laboratorio de Virginia Apgar en el Hospital de Nueva York. Fue allí donde realizó algunos de sus trabajos más significativos. En 1954, descubrió el factor de crecimiento nervioso (NGF, por sus siglas en inglés), una proteína que juega un papel crucial en el crecimiento, mantenimiento y supervivencia de neuronas en el sistema nervioso. Este hallazgo fue fundamental para entender diversas enfermedades neurodegenerativas y sentó las bases de la neurociencia moderna.

Por sus contribuciones a la ciencia, Rita Levi-Montalcini recibió numerosos reconocimientos, incluidos el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1986, que compartió con el neurobiólogo Stanley Cohen. Esta distinción la convirtió en la primera mujer en recibir este galardón en Italia. En su discurso de aceptación, subrayó la importancia de la investigación científica y el papel que desempeña en el avance del conocimiento humano.

En 2001, fue nombrada senadora vitalicia en Italia, un cargo que ocupó hasta su muerte. Fue una defensora de la educación y de la investigación científica, y luchó por mejorar las condiciones de vida en su país natal y en otros lugares del mundo. Su trabajo no solo influyó en la biología, sino que también inspiró a generaciones de científicos, especialmente a mujeres en la ciencia.

Rita Levi-Montalcini fue autora de varios libros, en los que compartió sus experiencias y reflexiones sobre la vida y la ciencia. Uno de sus libros más conocidos, “Elogio de la imperfección”, aborda la importancia de la curiosidad y la imperfección en el proceso de descubrimiento. A lo largo de su vida, enfatizó la importancia de la perseverancia y el amor por la ciencia, valores que llevó consigo hasta sus últimos días.

Falleció el 30 de diciembre de 2012 en Roma, dejando un legado perdurable en el mundo de la neurociencia y la investigación. Su vida es un testimonio de resiliencia y dedicación a la ciencia, un ejemplo que sigue inspirando a investigadores y académicos en todo el mundo.

• Fecha de nacimiento: 22 de abril de 1909
• Lugar de nacimiento: Turín, Italia
• Premio Nobel: 1986
• Conocida por: Descubrimiento del factor de crecimiento nervioso (NGF)
• Fallecimiento: 30 de diciembre de 2012

Este texto es el marco que da origen a esta publicación, la cual conforma un diálogo interesante en tanto integra reflexiones teóricas, así como análisis de problemas contemporáneos que enfrenta la educación superior. las experiencias, reflexiones críticas y puesta en práctica de distintos proyectos educativos en universidades de México y la provincia de Quebec. El conjunto de trabajos gira en torno a las políticas educativas universitarias imperantes.

Estamos asistiendo en nuestros días a un momento privilegiado del conflicto entre tradición y modernidad. Este conflicto se puede considerar ya cerrado y consolidado en numerosos ámbitos, como es el caso de la educación, la salud o las comunicaciones. Sin embargo, en el caso de la alimentación es precisamente hoy cuando podemos presenciar esa tensión en vivo, con todo detalle y en plena efervescencia. En torno a la comida y el comer se ponen en juego todo un complejo de saberes y prácticas, experiencias y sentimientos, emociones y sensaciones, identidades personales y colectivas... que ...

Proyecto de innovación que pretende ofrecer un ejemplo de gamificación como metodología activa en la enseñanza de la asignatura de Biología en un aula de 2º de Bachillerato. El principal objetivo es fomentar la motivación de los estudiantes y su interés por las asignaturas de ciencias a través del desarrollo de un escape room a modo de actividad de consolidación. Así, se presentan primero las bases legislativas actuales, junto con una descripción del panorama actual de los adolescentes, además de unas breves nociones teóricas sobre la importancia de las competencias en el...

Segunda entrega de la saga de la familia Cole, en la que el legado familiar adquiere una importancia de proporciones épicas en la vida de dos médicos en la América del siglo XVIII. Escocés y vástago de una familia que ha practicado la medicina a lo largo de generaciones, el doctor Robert Judson Cole debe dejar su devastada tierra por razones políticas y emigar a las nuevas tierras de América, tras llegar a Boston y trabajar con el eminente cirujano Oliver Wendell Holmes, seguirá camino rumbo al oeste hasta la frontera de Illinois y de allí a las tierras castigadas por la guerra de...