Merriam-Webster's Word-For-Word Spanish-English Dictionary

Seminar paper del año 2008 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Romanistik), Materia: Hauptseminar: Géneros, tópicos, escrituras: presencia de la tradición literaria extranjera en Eugenio Cambaceres, Idioma: Español, Resumen: En los últimos decenios se podía observar un crecimiento constante de las enfermedades mentales deberse a la creciente presión de la sociedad y el mundo laboral al individuo. Si bien esas enfermedades predominan más bien en nuestro siglo, se extendieron también en siglos...

Cómo entender y como enseñar por y para explora muchos de los problemas que los profesores/as encuentran cuando enseñan el uso de estas dos preposiciones. Este libro proporciona un marco de referencia para la comprensión de las sutilezas entre las dos preposiciones, de manera que los profesores/as podrán ayudarles a los estudiantes a aproximarse a la manera cómo los hablantes nativos/as escogen intuitivamente cuál usar en cualquier situación. Este libro muestra con ejemplos de cuatro autores/as distintos que una regla de punto final intencional (destino, fecha límite, meta, objetivo, ...

Esta obra colectiva recoge buena parte de las comunicaciones y las ponencias presentadas en el XVII Coloquio de la APFUE, la Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española que ha trocado recientemente su denominación por la de AFUE (Asociación de Francesistas de la Universidad Española); cambio motivado, en opinión –expresada mayoritariamente– de sus miembros, por entender que el término francesistas refleja mejor al conjunto de los universitarios que se dedican a los Estudios Franceses en España, tanto en la docencia como en la investigación. El volumen da...

This study presents a corpus-based semasiologial and onomasiological analysis of the paradigm of adjectives and adverbs of accuracy. Looking specifically at justo / justamente, cabal / cabalmente, preciso / precisamente, and exacto / exactamente, it is above all concerned with the development of three pragmatic-discursive functions: focalization, affirmation, and reformulation.