Play Bongos & Hand Percussion Now

Leopoldo Fernández Vilches nació en Chile en 1942. Hijo de Antonio Fernández Correa, nacido y criado en la parroquia de Castrelos, Vigo. De él aprendió la cultura gallega que después se plasmó en el estudio y práctica de la gaita, ese genuino instrumento del cual él dice que es una razón más para vivir. Su aprendizaje de música comenzó a los nueve años de edad, estudiando violín durante una década. Cuando tenía catorce su padre adquirió para éll una gaita encargada a Paulino Pérez. Ha sido gaiteiro del Lar Gallego de Santiago de Chile y como tal ha tocado en la Misa Mayor...

(Willis). Now in Spanish! A comprehensive step-by-step course specifically designed to suit the needs of all children beginning the piano. Includes: characters and illustrations * writing exercises * sight reading drills * review work * accompaniments * and more. Contains worksheets, reading-aloud exercises and accompaniments for teacher or parent.

En el presente número de la colección “Música escénica” continuamos con la edición de la música escénica de Sebastián Durón, publicando la zarzuela parcialmente cantada Las nuevas armas de Amor. La obra quizá se estrenó en la corte madrileña hacia 1702-1703, volviéndose a representar en el corral del Príncipe en 1711 y, más tarde, en teatros de Lisboa en 1721 y 1724. Las nuevas armas de Amor se trata de la primera colaboración que conocemos entre Sebastián Durón y José de Cañizares. La zarzuela destaca por incorporar de manera decidida los principios dramatúrgicos...

¿Cuáles han sido las principales motivaciones de los músicos para emigrar de Cuba? ¿Existirá un denominador común entre lo acaecido en el proceso diaspórico de músicos cubanos en el siglo XIX, en distintos momentos de la pasada centuria (antes de 1959) y en la actualidad? ¿Es solo un fenómeno eminentemente económico o intervienen en la decisión otros factores? ¿Cuánto de identidad hay en la diáspora musical cubana a estas alturas del siglo XXI, particularmente entre la radicada en Estados Unidos? Y en el espectro de la cultura: ¿dónde ubicar lo cubano, lo étnico, lo...