Aproximació lingüística als inicis de la llengua catalana (segles VIII al XIII)

Giovanni Adamo, Manuel Alvar Ezquerra, M. Teresa Cabré, M. Pilar Perea, Luis Fernando Lara, Josep Marco and Antón Santamarina reflect on the evolution of lexicography with the application of new technologies and propose an outlook on the progresses achieved in this area. The study not only focuses on Hispanic languages, but also on other Romance languages, by introducing Italian and French perspectives.

Ewan Dow es director del Centre for Language Studies, University of Surrey. Regresó a su país en 2006, tras desempeñarse durante cuatro años como profesor en las ciudades chinas de Cantón (en Guangdong University of Foreign Studies) y Beijing. Hu Hua Ouyang obtuvo el título de Doctor en City University of Hong Kong. Su tesis doctoral ha sido recientemente publicada por Peking University Press. En la actualidad es director del Centro de investigación educativa en lengua inglesa de Guangdong University of Foreign Studies en Guangzhou, Cantón República Popular China y el Chinese...

La Revolución Cubana, como todo proceso histórico complejo, ha tenido consecuencias de la más variada índole. Con la instalación de la dictadura castrista, el exilio forzado de muchos y el aislamiento interior de aquellos disidentes que permanecieron en la isla ha dado fruto a una tradición literaria de notable valor. Este libro reúne obras de más de doscientos autores cubanos quienes, durante las tres últimas décadas han cultivado el oficio literario desafiando las burdas y brutales imposiciones que Castro ha impuesto de la manera más vergonzosa y reprochable a sus compatriotas....

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FACETAS is a brief and multi-faceted intermediate Spanish program ideal for use in one-semester courses. It incorporates relevant literary and cultural readings and integrates two kinds of video. The first is a specially-shot sitcom featured in every lesson. The second showcases three original short films by contemporary Hispanic filmmakers. FACETAS' interactive, student-friendly approach focuses on real communication in meaningful contexts, giving students a rewarding learning experience as they strengthen their language skills and develop cultural competency.