Aprendizaje en las escuelas del siglo XXI

¿Te gustaría tener una nueva fuente de ingresos pasiva que te genera dinero mientras duermes? Las inversiones son la herramienta más poderosa a tu disposición para incrementar tus ingresos y construir tu patrimonio, y ni siquiera necesitas ser rico para empezar a construir tu portafolio. Cuando estás armado con la mentalidad y el conocimiento adecuados, básicamente cualquier persona puede empezar a invertir en la bolsa, y las diferentes opciones disponibles hacen muy fácil encontrar algo que se adecúe a tu estilo de vida y la profundidad de tu bolsillo. Esto es lo que puedes esperar a ...

En este texto se presenta de una manera relativamente simple la base matemática actuarial de la Valoración Actuarial de distintos Planes de Beneficios y/o Seguros los planes médicos y/o de salud autogestionados; una tendencia de administración de los planes de salud bastante generalizada en Latinoamérica y muy particularmente en Venezuela. En este sentido el objetivo fundamental de este texto es dar a conocer los conceptos fundamentales subyacentes de los Modelos de Riesgo; en particular los modelos de Riesgo tanto Individual como Colectivo, dentro del contexto de poblaciones...

Epoca, Escuela de Posgrado Ciudad Argentina, ofrece al lector esta colección denominada Cuadernos de Epoca que edita tesis, tesinas, monografías y ensayos de investigación científica recomendados por el Consejo de Publicaciones de Epoca.

En esta nota se presenta el enfoque del FMI con respecto a una serie de cuestiones relacionadas con la desigualdad, el desempleo, la gestión de gobierno, etc. Se basa en estudios empíricos anteriores que examinan las correlaciones entre las desaceleraciones del crecimiento/la duración de las rachas de crecimiento y una serie de factores institucionales, macroeconómicos y de política. Este estudio se centra directamente en el tema de la desigualdad y la sostenibilidad del crecimiento, presentando el análisis de manera más asequible y con un enfoque más orientado a la aplicación de...